作者：龍珍
**：《職業》2023年第13期
摘要：讓學生對建築製圖學習感興趣；通過重視課堂練習和作業質量，提高教學質量；通過抄繪圖樣和繪製建築實物的教學，提高學生的職業技術素質，促使學生適應社會需求，擴大學生的就業面。
關鍵詞：建築製圖教學學習興趣課堂練習手繪圖樣製圖周
建築製圖與識圖是工民建專業學生必修的第一門專業課，要求學生有較強的空間想象力和空間構思及分析表達能力，一般被安排在新生入學的第一學年開設。這時的學生思想波動大，但對新環境、新事物還有較強的興趣和好奇感，利用這一點，教師需要把他們引導過來面對這門新課程，要讓他們把點、線、面組成的平面圖形與實物聯絡起來，完成由物畫圖和由圖想物的過程。為此，筆者根據多年的教學經驗提出如下教學建議。
一、講透教學重點難點
建築製圖與識圖教材有很多種，但針對本校學生實際，筆者認為武漢理工大學出版社的教材比較適合技校學生使用，但書中的某些章節對技校學生來說還是有一定難度的，例如剖面、斷面的概念與區別，特別是組合體投影圖的線面分析、補圖補線以及結構施工圖的平面整體設計方法等，不但是難點，而且是重點，為了使學生能夠有效地掌握重點，解決難點，教師除了需要把理論講得深、講得透，習題講得詳細以外，還要在其他方面下更多的功夫，例如利用模型、畫軸測圖等。
二、激發學生對製圖課的興趣
興趣是最好的老師，教師在教學中準確地抓住建築製圖課中的興趣點，就能極大地提高學生的學習興趣。
例如在講解三面正投影的時候，可利用他們初中學過的三檢視，然後過渡到三面正投影，不但利用紙片作水平面、正平面、側平面，而且可利用現有的場所來形象描繪，例如利用地面作h面，黑板作v面，左側牆面作w面，燈光照在上面的影子就是投影，讓他們覺得投影作圖是很有趣的事情，再複雜的工程圖，都是利用這麼簡單的原理繪製出來的。
當在做補圖補線的練習的時候，很多同學會得出不同的答案，但筆者告訴他們，答案不是唯一的，只要想象力充分，你們可以畫出老師都想象不出來的空間形體，這大大激發了他們對補圖補線的濃厚興趣，能促使他們大膽構思，由被動學習變成主動學習。
三、課堂練習與課後練習並重
練習是學生鞏固、理解知識和形成相應技能技巧的方法之一。製圖練習不但有課堂作業，也有很多課後練習。課堂練習可以引導學生的發散性思維，使學生有更多面對面交流的機會，能培養學生的空間思維和空間想象能力。
例如，在課堂上要求他們補圖補線，圖上每一根線都可以代表乙個面，多出一根線，少於一根線，形體就會發生很大的變化。根據學生的不同答案，利用軸測圖形象地解釋不同答案的區別，幫助他們找到唯一正確的答案，通過課堂練習，老師當堂講解，能幫助學生有更多的收穫。
對課堂作業要及時總結。比如在講解補畫第三投影時總結：看組合體的三面正投影圖必須把幾個投影圖聯絡起來綜合考慮，才能想象出物體的完整形象；切割類組合體與疊加類組合體分析方法不同，前者是先合後分，後者是先分後合；一定要熟練掌握各種直線、平面和基本體的投影特徵；組合體三面正投影圖中補畫第三投影的練習順序是先由已知投影想象出物體的空間形狀，再補畫第三
投影。每一節課有不同的內容和學習目標，課後有相應的製圖作業，製圖作業很難批改，所以在做作業前要嚴格要求，要求作業美觀整潔，線型要分清，粗細要分開，否則，作業出現問題後再修正，就要花費很大精力，效果還不明顯。
四、通過抄繪圖樣理解製圖原理
建築製圖與識圖的研究物件是工程圖樣，學生在學習課業和今後從事的生產施工中，時時要與工程圖樣打交道。學生掌握的情況和熟練程度，不僅關係到後續專業課程的學習，而且反映學生的理論水平和職業技術素質。要看懂工程圖樣，首先要通過抄繪圖樣幫助他們理解製圖方法和步驟，但很多同學有畏難情緒，不願意抄繪，筆者就告訴他們，雖然用計算機軟體繪製施工圖又快又好，但一定要通過手繪圖樣掌握繪圖方法和步驟，才能很好地理解電腦的指令，否則圖樣畫出來了不知道什麼意思。
同時通過抄繪圖樣也能更好地幫助他們看懂施工圖。
五、強化製圖周教學的作用
建築製圖與識圖這門課一般安排兩學期完成，在第二學期最後一周有製圖周，對於製圖周的作用不可忽視。這門課需要理論聯絡實踐，在製圖周，要求學生畫出自己的學生宿舍。為了完成作業，他們就需要仔細地觀察自己居住的建築，從房間的開間、進深、層高、門窗的位置，到每層有多少個房間、什麼房間、幾個樓梯，從而推算出總長、總寬、總高，特別是樓梯，會涉及到每層各有多少個台階、為什麼不一樣等等。
從量尺寸、畫草圖，到變成施工圖，這是一次非常特殊的學習過程，這可以讓他們更深地理解所學專業的內容和要求。
《建築製圖與識圖》B
一 填空題 每空1分，共15分 1 平行投影可分為斜投影和 2 投影面垂直線可分為正垂線 鉛垂線 3 用剖面繪製工程圖樣時，剖到的輪廓線應畫成 線。4 標高數值除建築總平面圖外，一般應注到小數點後 位。5 平面的w投影反映平面圖形的實形，該平面為 6 正平線的 投影反映直線的實長。7 室內給水排水工...
《建築製圖與識圖》教學計畫
一 適用專業 中等職業學校 工業與民用建築 專業 二 授課課時安排 兩學期 三 課程性質和任務 本課程是工民建專業的一門主幹技術基礎課。其主要任務是學習製圖和識圖的基本知識 幾何作圖方法，進行繪圖的基本訓練。其中包括繪圖工具和儀器的使用與保養方法 國家製圖標準 對製圖線型 尺寸標註及字型的基本規定 ...
《建築製圖與識圖》教學大綱
課程 41000216 課程名稱 建築製圖與識圖 英文名稱 architectural drawing 課程型別 專業基礎課 總學時 36 講課學時 20實驗學時 16 學分 2 周學時 12 適用物件 景觀設計專業 先修課程 設計原理 表現技法 計算機輔助設計 一 課程的性質 目的和任務 建築製圖...