二、 自身情況分析
1. 加強自身專業知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，並能恰當地制定教學計畫;能充分發揮學生的主體作用，有效地把我課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然後聯絡教學中的親身經歷。
讓理論與實踐相結合，勇於探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇於挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。
2. 虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名有十七年教齡教師，我還要積極向周圍的同事學習，多聽、多看優秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學
3. 多讀書，提公升自己的生命質量，做乙個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是乙個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，乙個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。
唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。
面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃不辱這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快地成長。
三、具體措施
1、制定切合自己崗位練兵計畫。
2、參加學校的崗位練兵培訓。
3、參加學校的基本功過關活動，
4、參加讀書活動。讀《窗邊的小豆豆》《教育中的心理效應》《課堂教學藝術》，撰寫的讀書筆記，
四、具體安排
八月份：
1、個人崗位練兵計畫
2、每週至少聽一節課。
3、閱讀語文、數學《課標》。
九月份：
1、完成任務崗位練兵手冊單元四中的《基於問題的研修能力專題》（51-52）
2、參加課堂模式過關。
3、十月份：
1、完成崗位練兵手冊單元七中的《校本研修能力專題》（70-72）
2、課堂教學模式過關
十一月份：
1、參加基本功過關。（鋼筆字）
2、教學基本功訓練。
十二月份：
寫崗位練兵總結。
教師崗位大練兵計畫
藍天幼兒園教師崗位大練兵計畫 為保證我園一日活動的有效實施，提高我園幼兒教師的專業技能，落實崗位練兵的要求，全面提高自身素質，更好地為幼兒的全面發展服務，特制訂以下崗位練兵計畫。1 理論學習大練兵 認真學習業務理論 新課程標準 教材教法 以及市 區兩級各種教育教學法規檔案。遵循教育規律，規範施教行為...
教師崗位大練兵個人計畫
2013年度教師崗位大練兵個人計畫 教師 汪松琴 為提高個人教育教學的能力與水平，努力為新課程改革服務，我校開展了 教師崗位大練兵活動 我借本次活動，努力提公升自己的教育思想 專業能力。因此,我根據貴陽市崗位大練兵相關檔案要求並結合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計畫...
崗位大練兵計畫
張井學校王老師 為了提高教師的教學基本功和教師的專業技能，霍邱縣教育局開展了 教師崗位大練兵活動 第二階段的活動，包含教學設計 課堂教學 說課 評課等。為提高個人教育教學的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，因此,我結合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個人...