精讀的任務在於傳授系統的基礎語言知識(語音、語法、詞彙、篇章結構、語言功能意念等)，訓練基本語言技能(聽、說、讀、寫、譯)，培養初步運用英語進行交際的能力。
泛讀的任務在於著重提高閱讀理解能力;培養細緻觀察語言以及假設、判斷、分析、歸納、推理論證等邏輯思維能力;培養速讀能力以及閱讀的興趣，擴大詞彙量，增強文化背景知識。從用途上看，泛讀的實用性最廣。在實際生活裡80% ～90%的閱讀都是泛讀。
快速閱讀則要求讀者在非常有限的時間內迅速完成讀者與作者書面交際的任務。在閱讀過程中，略過無關資訊，篩選有關資訊，利用標題、段落、主題句和關鍵詞語，辨認要點，迅速有效地獲取重要資訊。提高閱讀速度，進行快速閱讀也有一些具體方法和技巧問題，如快速泛讀、計時閱讀、略讀和尋讀等。
寫：重點關注寫作時易犯錯誤
英語寫作主要考查學生的語言運用能力、思維能力和書寫能力。而同學們主要存在的問題是：跑題、遺漏要點、語法錯誤、單詞拼寫錯誤和層次不清等。因此，在操練時應注意以下環節：
1)審題目：看到作文題不要急於動筆，要認真審題，仔細看清題目的要求。審清具體寫作要求的格式、體裁、人物關係、情節、主體時態、活動時間、地點等。
然後，再在自己的頭腦中構思出乙個框架或畫面，確定短文的中心思想。
2)圈要點：為了防止寫作過程中遺漏要點，要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。
3)定基調：定出時態、人稱、順序、開頭、結尾。
4)寫全文：寫短文時要做到以下四個方面：
a)要盡量使用自己熟悉的句型進行寫作。同時，幾種句型可交替使用，以避免重複和呆板。
b)注意語法、句法知識的靈活運用。語態、時態要準確無誤;主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致;注意人稱代詞的賓格形式;注意冠詞用法，注意拼寫、標點符號和大小寫。
c) 注意上下文要連貫。把寫好的句子，根據情節，事情發生的先後次序(時間或空間)，使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。
d)不會表達，另闢蹊徑。作文給分是以要點和語言準確度而定的。因此，如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。
總之，所寫句子要正確、得體、符合英語表達的習慣。
5)改錯：改錯是寫作部分必不可少的乙個環節。檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
a) 檢查字數是否達到要求;有無遺漏要點。
b) 檢查文體格式是否正確規範。
c) 檢查詞語使用是否正確，有無語法或用詞上的錯誤。
d)檢查單詞拼寫、字母大小寫是否有錯，標點符號有無遺漏或用錯等等。
e) 注意時態、語態、人稱是否上下文一致
專家支招 如何提公升初中英語讀寫能力
學好語言首先應該有語感，然而語感不是一朝一夕能培養出來的，必須是持久的孕育。那麼如何培養和提公升自己的英語語感，提公升自己的英語學習能力呢?筆者認為，聽 說 讀 寫相當重要，尤其對於新初三學生是關鍵。讀 帶著問題通讀 細讀 讀有通讀和細讀兩種。通讀是為了弄懂大意 細讀是為了掌握具體內容。首先，閱讀開...
高考閱卷老師支招2023年高考理綜不丟冤枉分技巧
代入資料 解方程的具體過程可以不寫，可以寫 代入資料解得 代入資料聯立解得 因為評分細則中沒有這部分的給分要求，而且這些內容寫上去會讓解題過程不簡潔，難以讓閱卷老師找出得分點，而且還容易把得分點看漏。數字相乘要用 的符號，字母相乘要用 表述不規範很容易讓閱卷老師產生錯覺而扣分。規範符號要留心 考生要...
2023年高考支招2女生高考報什麼專業好
主要課程 社會學概論 社會工作概論 個案與團體工作 社群工作 社會行政 社會保險與社會福利 社會環境保護 人口社會學 組織社會學 社會心理學 青少年社會工作 老年社會工作 社會調查方法 社會統計學等。就業目標 公務員 在各級 尤其是鄉鎮街道等基層單位從事與百姓生活息息相關的工作 公關人員 在大中型企...