王科芬本學期根據學生的特點以及學生成績差的原因,我因人制宜採取了不同的輔導方法對學困生進行了輔導。 1、要有一顆熱愛學生的赤誠之心，與學困生建立融洽的關係。我覺得愛學生，是轉化學困生的基礎和首要條件。
學困生會受到周圍人的訓斥、諷刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、無所依靠，他們也需要溫暖、需要愛。平時讓學生深深感到老師是始終如一地愛護著自己，為自己操碎了心，費盡了心血，再不努力學習實在對不起老師，從而使這一小部分學生慢慢在學習自尊心，尊重和信任他們。作為教師的我，善於發現他們身上的積極因素，長善救失激勵上進。
對於學習品行均落後的學生，除了加強對他們的學習興趣，提高他們的求知慾，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，幫助他們提高學習成績，增強他上有所上進。 2、發掘特困生的閃光點，激發們學好功課的信心。 3、堅持依靠集體的力量。
為了實現學困生的轉化，我把學困生的教育置於班集體中，以集體的力量去轉化個人。 4、主動與家庭、社會有關方面密切配合，統一思想，統一認識，統一不調。 5、嚴格要求，持之以恆。
學困生在進步過程中容易出現反覆。我是正確認識和對待學生的反覆。我是抓反覆，反覆抓，耐心細緻地、堅持不懈地做好差生的轉化工作。
通過努力，我班的特困生，都有了一定的進步。 通過一學期的輔導工作，學困生的學習有了明顯的起色。我堅信，只要不斷地給予誘導幫助，樹立起他們學習的信心，發掘他們的閃光點，激發他們的自尊心，尊重和信任他們，加強他們的學習興趣，提高他們的求知慾，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，他們的學習一定會更上一層樓。
學困生轉化總結
2013學年上學期即將結束，回顧一學期來的班級工作，我首先想起的是學困生的轉化工作。因為要全面提高乙個班級全體學生的學習質量，很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。為此，我校根據各班後進生的特點，有的放矢地做好他們的思想教育工作，採取切實可行的措施提高他們的學習成績，在這方面取得了一定的成績.為...
學困生轉化總結
學困生雖為數不多，但因常犯錯誤和學習成績不理想，給班級管理帶來許多不便。做好差下生的轉變工作是一項長期 最艱鉅 最複雜的工作，這項工作的成敗關係到乙個集體的榮譽，關係到學生的個人前途。是不能放棄這些 差下生 的，要正確對待他們，幫助他們，努力做好轉變工作。在工作中應做到以下幾點 一了解差下生的心理 ...
學困生轉化總結
小學學困生成因分析及轉化的策略研究 階段總結 學困生，顧名思義就是學習困難的學生，即是 在知識基礎 學習習慣 學習方法 學習能力和心理品德等方面存在偏離常規的結構缺陷，智力得不到正常的開發，能力目標 知識目標等沒有得到很好的開發的學生。為此，我參與了 小學學困生成因分析及轉化的策略研究 的研究。根據...