石橋鎮中心小學2014—2015學年度下學期
數學組教學教研工作計畫
一、指導思想
以學校教研工作計畫為指導，以「三生課堂」教學改革為中心，以常規教學管理和教學研究為重點，以課題研究為龍頭，以集體備課為主要途徑，以課堂教學為主陣地，以促進教師專業成長和每乙個學生的和諧發展為目標，讓學生會學、樂學，促進教育教學質量的提高。
二、工作目標
1、.認真學習義務教育課程標準（2023年版），幫助教師全面理解、深入領會和準確把握修訂後的課程標準的精神實質和主要變化，切實把課程標準的教育教學理念和要求落實到課堂教學中。
2、落實集體備課，開學初，由年級組長對本年級的集體備課進行分工，並填寫集體備課分工表。每次集體備課前主備人提前一天把相關材料列印出來分發到年級老師手中（為討論做好準備），利用集體備課時間對每一單元進行詳細、具體的討論和分析。除了單元集體備課外，要求主備人從所備的單元中任選一課進行集體備課。
按照集體備課的流程進行，要求記錄詳實，材料齊全。電子備課和集體備課進行比對，看二者的教學目標、教學重難點、教學方法、學習提綱是否一致，若脫離了集體備課的電子教案視為不合格教案，不僅扣分，而且要責令重備。
3、本學期我組繼續圍繞「三生課堂」以及「小學數學綜合與實踐學與教的研究」進行課題實驗，要求實驗教師制定課題實驗計畫，圍繞計畫開展課題實驗，通過寫教學反思或教育敘事的形式積累點滴經驗，力爭做到有效實驗。
4、繼續利用教研活動時間組織教師學習「三生課堂」教學理論，促使教師深入領會三生課堂的目標、特點及內涵。
5、開展「課內比教學」活動。這一活動在3-4月份舉行，此次活動採用提前確定講課順序，臨時確定講課內容的方法（講課前一天由年級組長抽籤確定講課內容）進行，要求全員參與，在活動過程中，注意音像資料的收集，活動結果作為教師教學能力考核的依據之一。
6、加強常規教學監控。今春，我們將結合上學期常規教研中存在的問題，對教師的備、教、輔、改、考、評、研提出明確具體的要求，備課要落實十大環節，1、全冊教材簡析與教學重難點分析，2、單元教材簡析與教學重難點分析，3、每課（每課時）教材簡析，4、學情分析，5、學習目標，6、學習重難點，7、課前預習，8、教法、學法，9、課時安排，10、學習過程，11、板書設計。做到集體備課與獨立備課相結合，大力倡導創造性備課，堅決杜絕從網上直接**。
對於作業批改，激勵性評語方面做到比較好，但作業的設計仍然存在著重基礎知識的落實，輕基礎知識的靈活運用，忽視基本能力的形成訓練以及運用所學知識解決生活中實際問題的能力的培養。因此，這學期我組把作業檢查的重點放在重視作業設計的層次性，重視作業批改的及時性，重視錯題的有效校正性。把作業設計與批改當做有效提高教學質量的重要途徑。
嚴格堅持每月一次的教學常規檢查，對檢查中存在的問題及時通報，限期整改，跟蹤管理，將檢查、指導、反饋、矯正融為一體。
石橋鎮中心小學路隊護送制度
我校地處黃石路中段，由於在校學生人數多，門口道路機動車輛多，對學生的人身安全造成很大危險。為了廣大學生的安全，加強學校規範管理，嚴格組織學生安全離校，特制定教師安全護送學生制度。一 值周領導 值周領導須在放學前10分鐘到學校大門進行管理，要求各班學生按順序站隊出校，值日學生在兩邊給路隊打分。二 班主...
湘陰渡鎮中心小學2023年上期語文教研組工作總結
湘陰渡鎮中心小學2012年上期 語文教研組工作總結 本期，我校語文教研組活動開展頻繁，活動形式多樣，參與教師數量大幅提高，參與教師年齡結構趨於合理，活動組織逐步規範。本期語文組開展的教育教改活動及取得的成績主要有 一 常規伏案工作規範 教學常規工作是教育教學工作的重要基礎，也是教育教學質量的根本保證...
西潘樓鎮中心小學2019數學教研組教學應用計畫
西潘樓鎮中心小學2011 2012學年度 農遠工程數學教研組教學應用計畫 一 指導思想 按照縣教育局關於農遠資源應用的基本要求為指導，結合學校工作計畫的總體安排。以提高農遠資源的利用率和使用率，提高教師的資訊科技水平為出發點，以校本教研為基礎，以多 輔助教學為主體，做好遠端教育資源的使用與維護工作。...