鄭場中學工會作風整頓建設活動的反

2022-04-30 05:36:04 字數 1672 閱讀 8074

按照學校的工作安排,我們工會認真學習,深刻反思,召

開座談會,查詢了工會存在的問題,認真分析存在問題的

根源,對本期工作進行反思。

一、工會班子作風整頓建設方面存在的主要問題

1、學習不夠。平時按照上級安排按部就班的完成工作多,創新開展工作時間少,沒有辦出特色。

2、對加強師德師風建設工作做得不夠,沒有充分調動教師的積極性。

3、在整髒治亂工作中,沒有做好家屬區的衛生工作。

4、對「留守兒童」工作做得不仔細,重布置,輕檢查。

二、存在問題的主要原因

(一)對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入

主要是認為平時工會幹部參加各種培訓、學習的時候也比較多,理論水平、修養比較高,加之工會委員都是兼職,工作本身就十分繁忙,抽出時間來學習的時間非常有限。因而有意無意的放鬆了理論的學習,漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠,出現了把學習當作軟任務,把業務工作作為硬指標的情況。

(二)思想觀念與新形勢的發展要求還不相適應

由於工會幹部幾乎沒有系統的進行培訓,對外獲取新思想、新觀念的途徑相對較少,致使工會幹部思想解放不夠,缺乏強烈的發展慾望、開闊的工作視野、合乎時代的觀念以及與時俱進的精神。加之教學任務重、質量壓力大,開展工作難度大,束縛了大膽開展工作手腳。

(三)工會自身建設還存在薄弱環節

一是思想上對組織建設重視不夠,把之當作一件大事來抓得還不力;二是有針對性地提出一定時間內工會自身建設的重點還做得不夠好;三是抓工會工作與作風建設的融合上做得還不好,長效工作機制還沒真正建立起來。

四、整改措施

為了進一步加強學校工會建設,根據學校加強機關工作

作風的總體要求和師生的意見,擬定以下整改措施:

第一,加強學習,提高素質。把政治理論和業務知識學習制度化,切實改變學習不經常、不系統、不深入、不專業的狀況,在以後的工作中,注意學習方式,系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策,不斷適應時代發展的要求,積極探索工會建設和職代會工作、思想政治工作的新機制和新方法,加強業務知識學習,努力提高綜合素質。

第二、加強監督,努力工作。工會委員要嚴格按照上級和學校的要求對照自己,大公無私,要自覺接受黨員和師生的監督,真正做到工會是學校聯絡教職工紐帶,既要維護教職工的合法權益,又要維護學校的整體工作,要嚴格公示制度;要深入到教職工中去,虛心聽取他們對工會工作的意見,並且關心他們的生活學習工作,盡最大努力幫助他們解決實際困難,當好教職工的貼心人。

第三,大膽創新,銳意進取。善於總結工作的得與失,及時發現存在的問題和不足,不斷提出改進工作的新辦法、新思路,努力推進工作再上新水平。要敢於衝破傳統觀念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,不安於現狀,大膽地投身到改革實踐中去,不斷總結和完善已有的經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創新局面。

要嚴格要求自己,克服鬆懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮鬥目標,始終保持旺盛的戰鬥力,積極肯幹,吃苦耐勞,努力貢獻自己的聰明才智。

第四,履行職責,務實作風。工會委員要進一步務實工作作風上,認真履行職責。工作要創新,要主動,要敢於負責。

遇到矛盾不迴避,碰到困難不推矮。還要互相協作,分工不分家。要經常深入到教師和學生中去,了解情況,發現問題及時向學校反映,做好學校工作的得力助手。

第五,加強溝通,協力合作。工會委員要根據自己工作的特點,切實履行自己的職責,同時心懷全域性,著眼全域性,積極參與學校工作。在工作中要互相信任、互相支援、互相諒解、互相幫助、共同進步、形成合力,主動團結同志,把工會建設成凝聚力、戰鬥力很強的集體。

2012.5.24.

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