4、體溫計、實驗室溫度計、寒暑表的主要區別:
例1. 根據**中1標準大氣壓下幾種物質的熔點和沸點填空:
(1)溫度是350℃鉛是態,80℃酒精是態,-40℃水銀是態。
(2)通常情況下,測量正在沸騰的水的溫度用溫度計,測量南極的氣溫用溫度計。
思路分析:物質的狀態與物體所處的溫度有關。因此解答這類問題首先要明確該物質的熔點和沸點,然後看物體所處的溫度。
當物體的溫度低於熔點,處於固態;高於沸點,物體處於氣態;高於熔點,低於沸點,處於液態;等於熔點,可能處於固態、液態或固液共存態;等於沸點,則物體處於氣態、液態或氣液共存三種狀態均有可能。對於後兩種情況,究竟處於哪一種狀態,由物體加熱時間的長短決定。可參看右邊的圖象確定狀態。
正確答案:(1)液態氣態固態
(2) 水銀酒精
跟蹤演練:
錫的熔點是232℃,炒菜的鐵鍋壞了不能用錫補,其原因是 。
(正確答案:炒菜時鍋的溫度可超過錫的熔點)
例2. 小明有乙隻溫度計,雖然它的玻璃管的內徑和刻度都是均勻的,但標度卻不準確.它在冰水混合物中的讀數為-3℃,在乙個標準大氣壓下的沸水中的讀數是102℃.
當它指示的溫度是18℃時,實際的準確溫度是多少℃?
思路分析:我們可以把溫度計的示數看成是液柱的高。由於這支溫度計的刻度是均勻的,根據溫度計的原理可知,溫度計上實際溫度差與測量溫度差之比是恆定的。具體如圖所示。則有:
(100℃-0℃):(102℃-(-3℃))= (t℃-0℃):(18℃-3℃)
t=20℃
跟蹤演練:一支刻度均勻但還沒有完成刻度的溫度計,只有0℃和100℃兩條刻度線,旁邊放一把公釐刻度尺,溫度計的0℃對著6mm刻度處,100℃的刻度線對著206mm刻度處,當溫度計的水銀柱達到100mm處時溫度為 ℃。
(正確答案:47℃)
(三)物態變化
1、汽化和液化
(1)物質由液態變為氣態叫汽化。液體汽化時要吸熱。
(2)汽化有兩種方式:蒸發和沸騰。蒸發是液體在任何溫度下都能發生的,並且只在液體表面發生;沸騰是在一定溫度下,液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象。
液體蒸發時,要從周圍的物體(或自身)中吸收熱量,使周圍物體(或自身)溫度降低,因此蒸發具有致冷作用。
(3)影響蒸發快慢因素:
a、液體溫度的高低:液體溫度越高,蒸發得越快。
b、液體表面積大小:液體的表面積越大,蒸發得越快。
c、液體表面上的空氣流動快慢:液體表面上方的空氣流動越快,蒸發得越快。
(4)沸點:液體沸騰時的溫度。液體的沸點與氣壓有關。在相同氣壓下,不同液體沸點一般不同;同種液體,氣壓增大時沸點公升高,氣壓減小時沸點降低。
液體沸騰條件:液體溫度要達到沸點,且要繼續吸熱。沸騰時要吸熱,液體溫度保持不變。
(5)物質由氣態變為液態的現象叫液化。氣體液化時要放熱。
(6)發生液化的兩個條件:
a、降低溫度。所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。
b、壓縮體積:壓縮有助於液化;有的氣體單靠壓縮體積不能使它液化,必須使它的溫度降低到一定溫度下,再壓縮體積才能使它液化。
2、熔化和凝固
(1)物質由固態變為液態叫做熔化,熔化吸熱;從液態變為固態叫凝固,凝固放熱。
(2)熔點和凝固點
固體分為晶體和非晶體,有一定熔化溫度的物質,稱為晶體。晶體熔化時的溫度叫熔點,晶體熔液凝固時的溫度叫凝固點。同一種晶體的凝固點與它的熔點相同。沒有一定熔化溫度的物質稱為非晶體。
(3)熔化和凝固規律
a、晶體在達到熔點(凝固點)時,繼續吸收(放出)熱量才能熔化(凝固),在熔化(凝固)過程中溫度保持不變。
b、非晶體熔化過程中溫度不斷公升高,物質由硬變軟、變稠、再變稀;凝固過程中溫度不斷降低,物質由稀變稠、變硬。
(4)晶體熔化和凝固的條件
a、晶體的熔化條件:溫度要達到熔點且繼續吸收熱量。
b、晶體的凝固條件:溫度要降到凝固點且繼續放熱。
3、昇華和凝華
昇華:物質由固態直接變成氣態叫昇華。固體昇華時要吸熱,可以用昇華吸熱得到低溫。
凝華:物質由氣態直接變成固態叫凝華。氣體凝華時要放熱。
例3. 下列物態變化中,屬於昇華的是
a. 春天,冰凍的河面「開封」了 b夏天,雨後柏油路面上的水很快幹了
c. 秋天,清晨林中公升起的白霧 d冬天,室外冰凍的衣服幹了
思路分析:本題是對物態變化知識點的檢查。識別物態變化的關鍵是在問題中找準物態變化前後物體所處的狀態,而後根據物態變化的概念得出正確的結果。
八年級物理上冊物態變化複習總結
一.教學內容 物態變化及物態變化中的吸熱與放熱 二.知識框架與知識串線 一 知識框架 二 知識串線 1 六個物態變化過程。固態液態液態氣態固態氣態 2 六個物態變化現象。熔化 凝固 汽化 液化 昇華 凝華 3 箭頭向上的線表示 物體放出熱量 物體溫度降低 物質密度逐漸增大。箭頭向下的線表示 物體吸收...
八年級物理上冊總結
2014 2015學年度第一學期八年級物理 滲透法治教育教學工作總結 教師 吳傑 本學期我任教八年級 3 4 班的物理課程,新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學理念,我在教學中改變傳統的教學模式,注意全面提高全體學生的科學素養,現對本學期的教育教學總結如下 一 認真學習新課程標準,透徹理解並掌...
八年級物理上冊
第五章物體的運動 5.1長度和時間的測量 估測法 1 長度的單位 國際單位制中,長度的單位是公尺,還有一些常用的單位如,千公尺,分公尺 厘公尺 公釐 微公尺 奈米。1km m 1m dmcmmmumnm,km和m,m 和 mm,mm和 um,um和 nm它們兩兩之間的倍數關係都是1000倍。2 單位...