八年級上學期物理複習題
機械運動
1．機械運動：乙個物體相對另乙個物體位置改變
2．運動的描述
參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體
運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同
3.運動的分類
勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變；變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變；曲線運動：沿曲線的運動
4．比較快慢方法 ： 時間相同看路程，路程長的快；路程相同看時間，時間短的快
5．速度
物理意義：表示物體運動的快慢；定義：物體在單位時間內通過的路程；公式：v=s/t
單位：m/s、 km/h；關係:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s
6．勻速直線運動
定義：沿直線運動，速度大小保持不
特點：任意時間內通過的路程都相等
公式：v=s/t 速度與時間路程變化無關
7.描述運動的快慢
平均速度定義：描述做變速運動物體在某一段路程內（或某一段時間內）的快慢程度
物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢公式： v=s/t
瞬時速度定義：運動物體在某一瞬間的速度
物理意義：反映物體在運動過程中的某一時刻或者某一位置時的運動情況
8平均速度的測量
原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒錶需測物理量：路程s；時間t
注意：一定說明是哪一段路程（或哪一段時間）
檢測題一、選擇題（每小題5分，共35分）請將每小題中正確答案的序號選出來填在括號內。
1. 用刻度尺測量物體的長度時，下列要求不恰當的是
（a）刻度尺不能歪斜放置測量b）刻度尺要緊貼被測量的物體
（c）讀數時，視線應與尺面垂直d）零刻度線必須與被測量物體左邊對齊
2. 要測量乙隻桌球的直徑，所需的測量工具是
（a）一把分度值為公釐的刻度尺b）一塊分度值為公釐的直角三角板
（c）一把分度值為公釐的刻度尺和一塊直角三角板（d）一把分度值為公釐的鋼捲尺
3. 下列現象中，不屬於機械運動的是
（a）流星劃過夜空 （b）冰熔化成水 （c）河水不停地流動 （d）秋天，樹葉紛紛飄落
4. 觀察圖1—1所示中小屋的炊煙和車上的小旗，關於甲、乙兩車相對於房子的運動情況，下列說法中正確的是
（a）甲、乙兩車一定向左運動
（b）甲、乙兩車一定向右運動
（c）甲車可能運動，乙車向右運動
（d）甲車可能靜止，乙車向左運動
5. 兩個物體做勻速直線運動，速度大的物體比速度小的物體通過的路程
（a）長b）短 （c）一樣長d）長短不能確定
6. 某物體做勻速直線運動，由v = s/t可知物體的
（a）速度與路程成正比b）速度大小恆定不變
（c）速度與時間成反比d）以上說法都正確
7. 下列運動物體可視為勻速直線運動的是
（a）正在勻速通過拱橋的汽車b）在平直軌道上勻速行駛的火車
（c）商場中，站在自動扶梯上的人d）在空中勻速盤旋的飛機
二、填空題（每空2分，共32分）請將答案直接填在題中空格橫線上。
8. 最常用的長度測量工具是更精確的測量就要選用等其它工具。
9. 測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和值之間總會有差別，這就是誤差。多次測量求選用的測量工具，改進等都可以減小誤差。
10. 運動是宇宙中的現象，在物理學中，我們把物體位置的變化叫做
11. 判斷物體是在運動還是靜止，要看是以哪個物體這個被選作
的物體叫做參照物。
12. 請完成單位換算：72 km/hm/scm/s。
13. 人急行的速度大約為2 m/s，人急行橫過6 m寬的馬路需要的時間大約是 s；汽車的行駛速度如果是10 m/s，人至少在距行駛過來的汽車m處開始穿越馬路才安全。
14. 一輛汽車沿直線運動，第1 s內通過1 m，第2 s內通過2 m，第3 s內通過3 m。則汽車前2 s的平均速度是前3 s內的平均速度是
三、問答題（8分）
15. 請解釋為什麼以下物體的運動狀態發生了變化。
（1）汽車起動
（2）汽車轉彎
（3）物體由空中自由落下
（4）汽車剎車
四、計算題（第16題10分，第17題15分，共25分）
16. 小明的家距離學校1800 m，他步行的平均速度是1.5 m/s。為了不遲到，他必須至少提前多長時間從家中開始去學校？
17. 某同學在乘長途汽車時，注意觀察路邊的里程碑，並把觀察結果記錄在下表中。求：（1）汽車在總時間內的平均速度為多少？（2）在哪一段時間的平均速度最大？
五、實驗設計題
1. 車迷李飛和馬力，各有一輛電動玩具車。他們都說自己的車跑的快，請你給當裁判，設計兩個方案：
（1（2
2. 兩卷細銅絲，其中一捲上標有=0.3mm ,而另一捲上標籤已脫落，如果只給你兩隻同樣的鉛筆，你能較準確地測出它的直徑嗎？
請寫出操作過程及細銅絲的直徑的數學表示式。（提示：設待測銅絲的直徑為′，圈數為n′，直徑為=0.
3mm的銅絲圈數為n）
3. 某同學為測定一本精裝**每張紙的厚度，採用了如下的步驟：
a. 量出這本書的厚度，記為l ； b. 選用學生用三角尺，檢查了零刻度線沒有磨損；
c. 數得整本**共n頁d. 計算得每張紙的厚度為。
（1）其中有問題的步驟是哪些？如何改正？
（2）將改正後的步驟，按正確的操作順序排列為用序號表示）
聲現象1 聲音的產生：聲音是由物體的振動產生的。
人發聲靠聲帶，鳥發聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動。
蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振動發聲的。
2 聲音的傳播：必須有介質。如空氣、木、鐵等。
3 聲音的場速度是340公尺/秒。 (聲音在不同介質中傳播速度不同)
4 人要能分辨出回聲，則回聲要比發聲晚0.1秒以上。最少也要0.1秒。
5 樂音三要素：音調、響度、音色。
在響度和音調相近的情況下主要通過音色來判斷發聲體。
6 音調：人們所感到的聲音的高低。它與頻率有關：頻率越大，音調越高
7 頻率：物體在1秒內振動的次數叫頻率。
8 振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離。
9 響度：人耳感覺到的聲音的大小。它與振幅有關：振幅越大響度越大。
10 四大汙染：雜訊汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢物汙染。
11 雜訊：從物理角度上講，雜訊是物體雜亂無章的振動產生的。從環境保護的角度上講，雜訊是妨礙正常人們工作、學習、休息的聲音，或者干擾人們聽的聲音。
12 減小雜訊的方法：1在聲源處減弱 2在傳播途徑中減弱 3在人耳處減弱。
13 雜訊等級：小於40分貝安靜，超過50分貝影響睡眠休息，70分貝以上干擾談話，長期生活在90分貝以上的環境中會引超疾病，150分貝以上就損壞人的聽覺器官。
初中物理聲學部分口訣
1．聲音的傳播
物體發聲要振動，振動停止發聲停。
聲音傳播靠介質，真空不能夠傳聲。
通常聲速340m/s，聲速固中比液快。
2．聲音的特性
聲音特性三種，音調、響度、音色。
物體振動快慢，對應音調高低。
每秒振動（次數）頻率，頻率單位赫茲（hz）。
人耳聽見範圍，20到20000hz。
物體振幅大小，聲音強弱響度。
不同聲音區分，聲波不同音色。
3．雜訊的危害和控制
妨礙人們休息，學習工作聲音，
干擾聽音聲音，都是常見雜訊。
聲音等級分貝（db），剛聽弱聲為0。
為了保護聽力，聲音不超90（db）。
保證工作學習，聲音不超70（db）。
保證休息睡眠，聲音不超50（db）。
減弱雜訊三階段，聲源、傳播和人耳。
聲的利用有兩類，傳遞資訊和能量。
例題：1.汽車在筆直的公路上作勻速直線運動，速度為v1=20m/s，在汽車正前方l=270m處有一山崖，此時汽車鳴笛，又前進一段路程s 聽到回聲，已知聲速為340m/s，求s
解:聲音"往返"的路程和汽車所行路程的"和"是汽車鳴笛時與山崖距離的二倍，汽車行駛的時間等於聲音傳播的時間
由270m*2=340m/s*[s/(20m/s)]+s可求出s =30m
2蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（ ）
答:因為蝴蝶在飛行時躍然不斷地扇動翅膀,但翅膀每秒振動的次數小於20,所發出的聲音的,頻率小於 20赫茲,為次聲波,人耳聽不到次聲波.
八年級上冊物理複習機械運動
八年級上冊物理複習提綱 第一章機械運動 一 長度和時間的測量 1 測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。為方便交流，國際計量組織制定了一套國際統一的單位，叫國際單位制 簡稱si 2 長度的單位 在國際單位制中，長度的基本單位是公尺 m 其他單位有 千公尺 km 分公尺 dm 厘公尺 cm 公...
八年級物理聲現象 物態變化測試題
1 下列關於聲現象的說法中正確的是 a 一切發聲的物體都在振動b 聲音在不同介質中的傳播速度相同 c 聲音在真空中的傳播速度為340m s d 公路旁安裝 聲障牆 是在聲源處減弱雜訊 2 我們生活在聲的海洋中。關於聲音，下列說法中正確的是 a 只要物體振動，我們就能聽到聲音b 振動停止，發聲也一定停...
蘇科版八年級物理《聲現象》總結
全章總結 知識結構 專題討論 一 聲音的產生與傳播 聲音的產生與傳播需要條件，即要有振動的物體和可以傳播聲音的介質 固體 液體和氣體都可以傳聲 在學習的時候要注意以下幾點 1 聲音要靠介質傳播，沒有介質，聲音就不能傳播 各種不同的介質中，聲音傳播 的速度不同 在解題時，要注意這一點，不要以為在所有介...