道縣沙田中心小學朱任芝
那天是星期三，下午放學後不久，手機突然響了，乙個急促的帶著質問和斥責的聲音傳來：
「你是朱老師嗎？我是何林忠的奶奶，他剛才回來說你打了他，現在躺在床上說頭痛……你怎麼能打人呢？…… 」
「 我……我是用棍子打了他一下，但是沒有你說的那麼嚴重吧，你這樣說，你孫子我還怎麼教……」
我極力地辯駁著，甚至心裡有太多的不爽，分明沒意識到自己體罰學生是不對的。
現在想來，當時自己為什麼那麼憤怒，可能是因為當天下午是作文課，我已經連續上了半天的課，心情還處在焦躁中。然而那天的事的確是令人憤慨的。
下午第二節課，我在黑板上抄了些題目叫學生完成，最後一節了，我開始乙個乙個把孩子叫上來面批，快放學了，竟然還有兩個小組的作業沒批完！這時上來乙個孩子，我發現我抄在黑板上的生字他都錯漏百出，連死抄的生字都出錯，想到這氣馬上就往上冒了，順手拿起棍子就打了一下他的頭。這孩子回到家把事情告訴了奶奶，於是出現了開頭的一幕。
然而事情並沒有完，奶奶掛完我的**後馬上打了**到校長那裡告狀。校長找到我了解了事情的始末，並「命令」我馬上去孩子家裡解釋解釋。我懂校長的意思那是要我去道歉，我不肯去，跟校長狡辯起來：
孩子家長平時要求我們說「老師，你嚴點嚴點！」，現在真就這樣碰了一下，竟告起狀來。我氣得不行，感覺自己在校長面前很沒面子，馬上當著校長的面撥通了剛才家長打來的號碼，我強硬地表態：
「你孫子那麼不聽話，我是在替你們教育他，以後你的孫子我絕不碰也不管！」校長聽到這句立即搶過了我的手機，也不知道他後來怎麼跟家長解釋的，此事算過去了。
憤怒！委屈！心寒！無奈！當天晚上躺在床上，我被這種混雜的心緒深深地糾結著。
在醫院，病人都是對的；在學校，學生都是對的；沒有教不好的學生，只有不會教的老師；……我開始一遍一遍地反思自己的行為，學校是文明的聖地，教育循循善誘的細活，如此粗暴的手段怎能適應新的教育夢？體罰學生是上至國家法律下至縣教育局十條禁令中明令禁止的。道江五小那位仁兄的一耳光打走了學校一百多萬，道縣五中的打人**上傳到了湖南經視……，我不敢往下想了，後脊梁骨開始發涼，開始慶幸自己只是傷皮不傷骨的一棍子。
第二天，孩子的爺爺把孩子送到了學校，仍舊強裝著笑容拜託我：朱老師，你嚴點，下次你打他的屁股什麼的我絕無二話可說。我也尷尬地笑了笑，摸了摸孩子的頭把他領進了教室。
告誡所有的同行，管住自己的手，別輕舉妄動！不要相信家長的謊言。
「老師，你對我家小孩嚴點，我沒意見，您打都可以，只要不打殘就行！」
「老師，您對我家小孩嚴點，他不聽話你就給我打，我以後一定會來感謝你。」……
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