讀寫達標七
借助圖畫讀懂詞句
a、閱讀達標
閱讀訓練目標
低年級的短文淺顯易懂，對內容的理解上，大多數靠我們自己就能讀懂。但由於我們年齡小，生活經驗不足，認識能力較低，所以每篇文章都會出現一些沒學過的新詞句、驗證理解的詞句。借助圖畫理解詞句，就是利用短文提供的插圖，理解文章中的詞語和意思，從而讀懂全文。
短文插圖具有形象性、直觀性、趣味性和啟迪性等特點。它不僅有利於更好地理解課文詞句，而且有利於提高我們學習語文的興趣，培養觀察、想象和語言表達等能力。
因此，我們可以利用插圖的優勢仔細觀圖，積極思考，理解詞句。如《美麗的武夷山》一文，結合插圖，入情入境地去感受文章的內容，我們就不驗證理解武夷山的溪水「隨山峰彎曲迴轉」，武夷山「山勢險峻」「造型奇特」的特點了。
高效閱讀演練
1、達標演練
瀑布還沒看見瀑布，
先聽見瀑布的聲音，
好像疊疊的浪湧上岸灘，
又像陣陣的風吹過松林。
山路忽然一轉，
啊！望見了瀑布的全身！
這般景象沒法比喻，
千丈青山襯著一道**。
站在瀑布腳下仰望，
好壯觀呀，一座珍珠的屏！
時時來一陣風，
把它吹得如煙，如霧，如塵。
（1） 用「——」畫出文中打比方的句子。
（2） 「這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道**。」為什麼說「千丈青山襯著一道**」？
（3）「站在瀑布腳下仰望，好壯觀呀，一座珍珠的屏！」「屏」在文中指的是什麼？為什麼說是「珍珠的屏」？仔細看圖，或許你會找到答案。
2、綜合能力提公升
美麗的武夷山
武夷山在福建省西北部，那裡峰峰有溪水環繞，水道隨山峰彎曲迴轉。
武夷山山勢險峻。三十六峰造型奇特，有的像鮮花，有的像竹筍。最險的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通向峰頂。
武夷山的溪水繞著山峰轉了九個彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子，兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風景畫。
到武夷山遊覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會有一種入詩入畫的感覺。
（1）短文第二自然段介紹了武夷山的特點是第三自然段介紹了武夷山的特點是
（2）**結合理解詞語。
彎曲迴轉
山勢險峻
造型奇特
（3）照樣子寫句子。
溪水很靜，靜得像一面鏡子。
山很高，高得
到武夷山遊覽，可以爬山，也可以坐竹筏。
可以也可以
（4）遊武夷山，人會有「入詩入畫」的感覺，為什麼不用「如詩如畫」？
3、拓展演練
我的家鄉
我的家鄉在廣西宜州市，是著名歌仙劉三姐的故鄉。
家鄉的街道可熱鬧了。街道上有掛著各種招牌的商店、茶館、賓館……街上的樓房形態各異，各放異彩。兩旁的樹長得很茂盛，每到春夏，樹上開滿了五顏六色的花朵，把整個街道裝扮得格外絢麗。
我的家鄉最有特色的地方要數**噴泉和下梘（jiǎn）河了。
**噴泉位於城北河邊緊靠宜山廟的地方，噴泉在廣場的**，水裡安裝有彩燈，每晚7點整，隨著優美動聽的**，噴泉開始噴出各種各樣的水柱，有的直衝雲霄，像擎天水柱，有的彎彎曲曲，像在跳舞，彩燈一照，五光十色，美麗極了！
下梘河青峰倒影，竹林成蔭，山清水秀。每到夏天，人們都到那裡去游泳，有的人劃著竹排或遊船，有的在游泳，還有的在打水仗，人山人海，熱鬧非凡。兩岸還有許多大大小小的飯館，晚上，人們一邊吃著美味佳餚，一邊欣賞下梘河那美麗的夜景，一邊天南地北、海闊天空地侃（kǎn）大山，快活極了！
（1）這篇短文有個自然段。
（2）找出文中打比方的句子，用「~~~~~~」畫出來。
（3）根據短文內容填空。
的花朵的**
的水柱的飯館
（4）短文中，「我」的家鄉最有特色的地方要數和
（5）你喜歡**噴泉還是下梘河？為什麼？
（6）你的家鄉有哪些風景名勝？找出幾幅畫，說說家鄉的美景。
b、讀寫能力轉化
好詞好句
**輕輕徐徐環繞險峻古樸陣陣的緩緩地靜靜地
三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花，有的像竹筍。最險的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通向峰頂。
溪水很靜，靜得像一面鏡子，兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風景畫。
寫作方法借鑑
優美的文章，配以精美的**，給人賞心悅目的感覺。讀了文章，根據作者的描寫，借助**理解詞句，入情入境地去感受文章，這樣就有了身臨其境的感覺，也能很快把文章讀懂。讀了《瀑布》《美麗的武夷山》這兩篇文章，我們如同來到了瀑布面前，如同走進了武夷山的山山水水，我們真真切切地看到了「千丈青山襯著一道**」「一座珍珠的屏」，感受到武夷山水的「環繞」「彎曲迴轉」，山的「險峻」「奇特」。
c、寫話達標
作家搖籃
仔細觀察下面的這幅圖，聯絡生活實際，寫乙個片段，注意寫出自己的真情實感。
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