資訊科技課的根本目的是培養學生的創新精神和實踐能力，基於這個認識，在中小學開設資訊科技課程，培養學生的資訊科技能力，是時代的要求，是教育面向現代化的需要。作為一名資訊科技課教師，要端正思想，要有乙個嶄新的理念，要充分認識到，培養學生的資訊科技素養，是我們每一位資訊科技課教師義不容辭的職責。
資訊科技教師是學校資訊科技教育的支點，並在學校資訊科技教育工作中扮演各種不同的角色，他們既要與各學科教師合作運用資訊科技開展教學活動，還要培養學生主動利用資訊科技對資訊進行獲取、處理、創新的學習能力。如何挖掘學生潛能，提高學生資訊素養，這和資訊科技教師有著直接的、密切的關係。因此，資訊科技教師除了具備一般教師的基本素質外，還應該有其獨特的素質。
1應具有良好的資訊素養
資訊科技教育必然涉及資訊素養，所謂資訊素養是指個體認識到何時需要資訊，能夠檢索、評估和有效地利用資訊的綜合能力。它既包括利用資訊科技工具和資訊資源的能力，還包括獲取識別資訊、加工處理資訊、傳遞創造資訊的能力，更加重要的是以獨立自主學習的態度和方法，以批判精神以及強烈的社會責任感和參與意識，並能用於實際問題的解決和進行創新性思維的綜合的資訊能力，它是資訊科技教育的核心。教師資訊素養，主要體現在資訊意識、資訊知識、資訊能力、資訊道德等方面。
2應具有調動學生學習興趣的能力
資訊科技教學以學生的「學」為中心，鼓勵學生開展研究、協作、自主性學習，倡導「學中用、用中學」，實現資訊科技知識的「個性內化」與「文化昇華」。實現這一目的的首要條件是在課堂中充分調動學生學習資訊科技的興趣。而學生學習興趣的調動離不開教師，這就要求教師要具備靈活的因材施教的能力。
在具體的教學過程中，教師不能機械地、一成不變地執行教學目標，而應根據即時的教學內容、教學情境、學生實際等調整教學目標，發揮教學機智，捕捉動態生成的教學資源，生成新的教學目標，使預設的目標和生成的目標相結合。從而提公升學生的興趣。如：
教學文字處理軟體word時，與語文課相結合，讓學生利用該軟體寫作文，再對所寫作文排版、嵌入影象等，達到具體的感知效果。
如何做高素質的大學生
作為新時代大學生的我們，揹負著時代賦予的責任與使命。面對錯綜複雜的新時代環境，我們需要認清形勢，不僅要學好文化知識，還要學會為人處世以及處理各項人際關係。為此，我們應該爭做高素質的大學生從而在未來立足於世界。德 首先，樹立正確的人生觀與價值觀。人生觀，是人對於人生的價值 意義，以及個人立身處世的態度...
如何做優秀的業務
1 業務員和客戶聊天的時候哪些話題不需要聊太多關於技術和理論的話題，需要的是今天的新聞呀 天氣呀等話題。因此，業務員在日常的時候必須多讀些有關經濟 銷售方面的書籍 雜誌，尤其必須每天閱讀報紙，了解國家 社會訊息 新聞大事，這往往是最好的話題，這樣我們在拜訪客戶時才不會被看成孤陋寡聞 見識淺薄。2 關...
如何做優秀的主持
作為乙個主持最起碼需要具備的有哪些？幽默 大方 口齒伶俐 思維敏捷及良好的自身綜合素質！其中包括很重要的 心理素質 那你們要明白我們是哪一種型別的主持？是商業主持！我自己總結了一句話 要成為乙個優秀的商業主持 就先做一名優秀的營銷精英！那做為商業主持的要求就更具體和嚴肅了！那你們認為做一名商業主持又...