當代青年大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來，其發展狀況如何直接關係著民族的前途和祖國的命運。樹立並踐行科學的成才觀和擇業觀，是當代青年大學生肩負起建設祖國、實現民族復興的歷史責任的需要，是應對競爭日趨激烈、挑戰日益嚴峻的社會發展的需要，是加強思想道德修養、實現個人全面發展和成長成才的需要。
一、樹立科學的成才觀
完善知識體系，從知識結構上來講，我們應該學有所專，識有所長，但知識的廣博更不可忽視，特別是人文知識不可忽視。我們不應該侷限於自己的所學專業，而忽略其他相關知識的接觸。真正做到知識結構合理，博專相兼，就要求我們個人科學發展、和諧發展、綜合發展。
自覺培養學習能力，樹立終身學習觀念，不斷學習各種知識，力爭學會認知,獲取對事物和現象理解的手段，要學會用已知的知識獲取未知的知識，逐步學會用所學的知識創造性地解決實際問題。
學會創新性學習，根據一定目的，運用一切已知資訊，產生出某種新穎、獨特、有個人或社會價值的產品的智力品質。有目的地學習、有選擇地學習、能獨創性地學習、能在學習上進行自我調控，對自己今後的學習前途和人生道路有美好的憧憬和豐富的想象力，並有實現理想的願望和責任感。
努力鍛鍊實踐能力，從社會發展需要和當前就業的形勢來看，不熟練掌握專業技能和相關知識、不具備一定實踐能力的大學生是不受社會和用人單位歡迎的。為此，我們一定要努力提高自己的實踐能力，通過假期社會實踐來了解社會，來體會專業知識的作用。
二、樹立科學的擇業觀
樹立競爭性的擇業觀。近年來，隨著我國各間大學的相繼擴大招生，大學生的數量比以前大大增加了，大學生就業競爭必然是十分激烈的。因而，當代大學生必須樹立競爭性的擇業觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬體拿出來，自我推薦，這樣才可能被「伯樂」相中。
如果一味的「等靠要」，結果只會是一事無成。
淡化專業對口觀念，擴大就業範圍。在社會競爭日益激烈的今天，大學生在校期間在學好本專業的同時，盡可能選修其他專業，這樣才能更好地適應就業形勢發展的需要。正所謂的「東邊不亮西邊亮」、一專多長，將會使大學生業生在就業時受益無窮。
正確對待失業和待業。隨著我國社會主義經濟的不斷發展，社會就業面的不斷拓寬，工作的穩定性對減小，而不可避免會出現失業和待業的情況，為了找到乙份更適合自己的工作，暫時的失業和待業在一定程度上也是為了更好的就業。
姓名：孫利明
日期：2011/4/15
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