海源中學
評定中學中級教師實施方案
按照沽源縣教育體育和科學技術局關於2023年中學中級技術評定工作意見的要求，結合我校的實際，特制定本方案。
一、 指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀和科學人才觀，堅持公開、公正、公平的原則，不斷推進專業技術人才評價、使用、管理工作的改革創新，改革完善專業技術職務評定制定，建立有利於優秀人才脫穎而出的選人用人機制。不斷提高精神隊伍的專業技術水平，努力提高教育教學質量，
二、評定條件
(一)、師德
積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業，熱愛學生，尊重學生人格，促進學生全面、健康發展；團結進取、遵守社會公德、言語舉止文明禮貌、誠實守信，教書育人、盡職盡責、為人師表；有團隊合作精神，認真、負責完成教育教學工作，
中學高階教師評定實行師德「一票否決制」，凡師德不合格者，不能評為中學高階教師。
(二)、教育教學能力
1、申報者具有正確教育學生的能力，能根據學生的年齡特徵和思想實際，正確地運用教育原則和方法教育學生，在培養學生自治自理能力、形成班級集體方面有一定的經驗，善於把思想政治、品德修養教育寓於學科教學過程和課外活動之中，並有一定年限的班主任工作經歷。
2、申報者具有比較紮實的基礎理論和專業知識， 具有獨立掌握所教學科的教學目標，教材、教學原則、教學方法和正確傳授知識的技能，並具有結合教學開展課外活動、發展學生智力的能力，教學效果好。任期內1～3份公開教學或主題班會教案及評價表，其中至少乙份在學校及以上範圍，並由公開教學組織者對公開教學作出評價且附有評價表。根據教師業務檔案記載，結合公開教學與日常教學工作，由學校組織考核，教育教學能力達到合格以上才能申報。
(三)、教育教學研究能力
申報者應具備一定的教育理論基礎知識，具有承擔和組織本學科教學研究的能力，並具有較高水平的教育教學研究成果。必須提交一至二篇教科研成果（**），其中一篇是鑑定有效期內的，參加鑑定的教科研成果（**）必須在學區或教育署及以上範圍出版、發表、交流或獲獎的。
三、海源中學中學高階教師評定領導小組
組長：王志彬（校長）
成員：張斌（副校長） 王河
王存多史春根
2013.年海源中學
評定中學中級教師量化評分標準
1、學歷：本科（ 8分 ）、 專科（6分）。
2、教齡：5年及以上（8分）、 10年及以上 （10分）、 15年及以上（12分）、20年及以上 （14分）
3、職稱年限：4--5年（8分）、6---7年（10分）、8---9年（12分）。10---12年（14）
4、**：取得中學一級教師資格後，有 1篇專業**在市級以上刊物發表10分。
省教育廳**課件13分、市教育局**課件10分、縣教育局**課件5分，按最高取一項。
5、獲得區（縣）及以上教育行政部門組織的教學評比等第獎：省級13分、市級10分、縣級5分，校級公開課3分，按最高取一項。
6、榮譽證書：省級10分、市級8分、縣級4分。
7、年終職稱考核：有優者2分（取得中一資格後）。
8、班主任：取得中學初級教師資格後，任職以來任班主任1年2分、2--3年5分，3—5年8分，5年10分（中層領導包括其中）。
9、考勤：全勤10分，1-3天8分，3—5天6分，5—8天4分，8 天以上2分。
10、課題：省級10分、市級8分、縣級4分。
2013.年海源中學
評定中學中級教師量化排名
關於張海彬晉公升中學高階教師群眾意見
關於張海彬同志晉公升中學物理高階教師 教研組座談意見 時間 2012年7月22日 地點 二樓會議室 主持 中學理化生教研組組長羅敦龍 人員 中學理化生組全體教師 記錄 劉晉明 內容 關於張海彬同志晉公升中學物理高階教師 程式 一 羅敦龍 今天請全組教師參加座談會，主要是關於張海彬老師晉公升中學物理高...
中學高階教師述職報告
我叫王輝群，女，1967年6月出生，中文本科學歷，中學高階教師。1988年7月參加工作，至今已從事初中語文教學近20年，現任初中一年級兩個班的語文教學。從教20年，我一直在教學一線，無論是擔任班主任，還是語文教學工作，都取得了優異的成績，也贏得了不少榮譽。教學成績近10年來，都名列全縣前三名，而且第...
江蘇省海州高階中學特色發展報告
附件2 江蘇省海州高階中學特色發展報告 百年風流特色發展 江蘇省海州高階中學自1906年建立至今，已跨越了百年滄桑，為千年來崇儒尚善的海屬文化所浸潤，處處呈現出百年名校特有的深沉與大氣。轉評為省四星級普通高中以來，學校依託積澱百年的文化底蘊，著力打造海中教育品牌，形成海中獨特而富有魅力的 精 氣 神...