第四單元確定位置
本單元要從方向和距離兩個方面確定物體所在的位置，聯絡已有的方向經驗，應用度量角和畫角的方法，以及比例尺的知識，進一步了解方向、體會距離，發展空間觀念。本單元是在小學數學裡新增加的教學內容，確定位置涉及的知識、技能比較多，教學有一定的難度。教材的編排主要有以下特點。
1、結合具體情境，充分利用學生已有的知識和經驗，幫助學生理解並掌握用方向和距離確定位置的方法。
2、為學生提供充分進行自主探索和交流的機會。教材一共安排了三道例題，啟動學生從已有的知識和經驗出發，自主探索用方向和距離確定位置的基本方法，並在交流中逐步加深理解。
教學目標：
1、使學生在具體情境中初步理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，能根據給定方向和距離在平面圖上確定物體的位置或描述簡單的行走路線。
2、使學生在用方向和距離確定物體位置的過程中，進一步培養觀察能力、識圖能力和有條理地進行表達的能力，發展空間觀念。
3、使學生積極參加與觀察、測量、畫圖、交流等活動，獲得成功的體驗，體會教學知識與生活實際的聯絡，拓寬知識視野，激發學習興趣。
課時安排：
用方向和距離確定位置、描述簡單的行走路線……………………3課時
實際測量1課時
2019蘇教版六年級數學下冊第四單元《比例》教案
第四單元比例 教學內容 圖形的放大與縮小，比例的意義與性質。教材分析 兩個內容分別屬於兩個知識領域，前者是圖形與幾何的內容，後者是數與代數的內容。在乙個單元裡同時教學兩個領域的知識，這樣的教材很少遇到。本單元把圖形的放大與縮小 比例的意義與性質結合起來教學，是因為這兩個內容能夠互相利用 互相支援。圖...
年新蘇教版六年級下冊數學第四單元試卷調研
小學數學第十二冊第四單元過關測試卷 班級姓名成績 一 填空題。1.甲數除以乙數的商是1.8，甲 乙兩數的最簡比是 2.根據30 5 10 15可寫出的比例有或等。3.如果a b 那麼a 5 4.0.75 5把它改寫成數值比例尺是在這幅地圖上，量得甲 乙兩地間的距離是6.8厘公尺，兩地間的實際距離是 ...
蘇教版六年級數學下冊第四單元測試卷
班級姓名成績 一 填空題。1.甲數除以乙數的商是1.8，甲 乙兩數的最簡比是 2.根據30 5 10 15可寫出的比例有 或 等。3.如果a b 那麼a 5 4.0.75 5把它改寫成數值比例尺是在這幅地圖上，量得甲 乙兩地間的距離是6.8厘公尺，兩地間的實際距離是 千公尺。6.圓的周長與直徑的比值...