心理健康教育培訓有感
袁峰2023年正月初八------十三日，我參加了由市教育局安排，在聊大舉行的中小學教師心理健康培訓，通過這次培訓，使我深刻認識到，中小學建立心理健康教育中心，已迫在眉睫。北京市已把是否具有中小學生心理健康教育能力作為教師能否勝任的必要條件。現在，我市已有很多重點中學將心理健康教育納入常規，並起到良的效果，得到市教育局和社會各界人士的認可。
而我縣，此項工作還很落後。值的高興的是，我校韓瑞忠校長已對此項工作十分重視，派兩名領導參加了這次培訓，在這期間，還親自帶領班主任老師前去聽報告。我相信，阿城中學此項工作會走到全縣的前列。
作為參加這次心理健康教育培訓的我，對下一步我校如何開展心理健康教育，特提出以下建議，供學校參考：
一、提高學校開展心理健康教育的認識。心理健康教育，不只是對有心理疾病的學生進行心理健康教育，它面向全體學生，它是一項陽光工程。如：
如何調節初三學生中考前的焦慮情緒？如何調整初一新生的剛到校的恐懼心理？同學之間的矛盾應如何對待？
如何消除學生在生活上的攀比心理？如何對有心理疾病的學生進行心理調節？等等。
因此，心理健康教育其目的是使每個學生健康發展。我相信，這項工作的開展，會對我校整體工作的提高有很大的促進作用，為我校建立市級名校奠定基礎。
二、開展學生心理健康教育工作思路
建議建立：阿城中學「學生心理預警」陽光工程
（心理健康教育與諮詢中心）
（兩個陣地）
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（三個團隊）
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（四條渠道）
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三、建立乙個心理諮詢室。和有心理疾病的學生「溝通」，需在特定的環境下進行，並且它具有私隱性和保密性。
2023年2月7日
中學生心理健康教育課教案
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中學生心理健康教育課教案
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