你是否還在為未來的學術之路的規劃而苦惱？你是否還在為如何實踐自己的創新想法而苦思冥想？你是否正在羨慕學長學姐們出色的研究經歷？
歡迎報名參加學術新星培育計畫，了解學術前沿，開啟研究之路，早日為未來的研究生生活做好準備！
1．什麼是學術新星培育計畫？
學術新星培育計畫（2013）是在1字班、2字班的同學中選擇部分學有餘力、具有紮實的基礎理論知識和較強動手能力的同學，進入實驗室在導師的指導下參與課題組活動和開展學術研究的計畫。每期學術新星培育計畫持續時間為1年左右。本期計畫從現在開始至2023年暑假結束。
學術新星培育計畫首先徵求導師意願進行報名。報名參與的導師簡要介紹所在的課題組研究方向，指明希望接收的同學名額和先修課程等要求，並指定一位高年級研究生擔任同學的具體聯絡人。
隨後在同學中進行學術新星培育計畫的宣傳和報名工作。宣傳以介紹學術新星培育計畫設立目的、各研究所和導師研究方向為主。報名方式為同學網上提交申請（報名**見文末），根據報名情況，在徵求導師及學生雙方意見的基礎上進行專案和人選分配。
2.學術新星培育計畫開展的目的是什麼？
本科生學術新星培育計畫開展的主要目的是增進導師與同學的雙向了解，讓優秀的同學與優秀的導師以及合適的研究方向匹配，培養最拔尖的學術科研人才。具體來講，對同學而言，可以較深入的了解計算機系各個系所開展的各項科研工作，面對未來的學術生涯規劃選擇時更加有的放矢；對導師而言，可以更好地了解同學的學習情況和科研能力，發掘同學的潛力，近距離地指導同學。
根據長期以來對優秀同學、優秀班集體情況的調研，我們發現：較早了解、參與科研工作的同學，往往具有更強的自信心、在開展業務學習時也更加具有積極主動性。針對部分優秀同學開展學術新星培育計畫，有助於學生群體中科研和科技創新氛圍的營造，更有助於我係師生互動傳統的形成。
3.學術新星培育計畫面向的是哪一部分同學群體？
學術新星培育計畫開展過程中需要同學具有紮實的基礎學業知識和一定的動手能力，因此在當前階段，只針對學有餘力的同學開展。建議參加的同學為：
1字班同學：前兩學年學業成績排名在年級前30%內的同學；
2字班同學：前一學年學業成績排名在年級前10%以內的同學；
除此之外，如果成績排名與上述要求略有差異，但在課外科技創新活動和srt專案、挑戰盃等競賽專案開展中表現出較強科研潛力的同學，也可以報名參加。
4.學術新星培育計畫是否允許準備出國留學的同學參加？
學術新星培育計畫歡迎準備出國留學的優秀同學參加。
通過學術新星培育計畫，這些同學可以了解相應學術方向的國內外發展動態、國外教授的情況等；專案開展順利的，也可以在導師指導下開展研究工作、合作發表**等。
當然，我們更加鼓勵同學通過學術新星培育計畫了解並深入參與導師的研究工作，選擇最適合自己的學術發展道路。根據之前的經驗，部分有出國意向而後轉變為留在國內深造的同學，都是提前到某些課題組開展了研究工作，通過研究工作了解到導師的研究水平和為學態度，最終決定留在國內發展。即使同學仍舊選擇出國，實驗室的科研經歷也會讓他們在出國的導師、研究方向、學校的選擇上更加有的放矢，這對提公升我們系畢業生的整體學術研究水平也是有利的。
5.導師需要在學術新星培育計畫中開展哪些工作？
導師在學術新星培育計畫中，主要完成將同學在學術研究工作方面「引進門」的工作，其具體開展形式可以根據導師的工作習慣和研究課題的不同有所差異，具有很強的靈活性。
例如，可以通過對同學在資料閱讀、課程選擇等方面的引導，使同學掌握相關研究方向的基礎知識；也可以通過參與課題討論、參與專案研究乃至參與**工作等方式使同學逐步參與科研工作，了解科研工作開展的基本方式。
如果導師認為合適，可以為同學在實驗室安排工作位置，也可以優先在畢業設計、工程實踐等環節選擇學術新星培育計畫同學繼續開展工作，或通過srt等專案設定具體的工作專案目標。但這些並不是必需要開展的工作要求。
6.同學需要在學術新星培育計畫中開展哪些工作？
同學在學術新星培育計畫的開展過程中按導師要求完成各項工作任務，並積極參加導師要求的課程學習、課題討論等。也可以結合自身興趣和能力向導師提出工作內容，經導師同意後在指導下開展相應工作。
要求同學每週在科研工作中至少投入3-5小時（約半天）的工作時間。
除參加導師要求的各項工作外，同學需要進行必要的總結匯報，參加每學年春季學期期末左右舉行的學術新星培育計畫情況交流會，向參加其他導師工作的同學以及未參加專案但具有推研意向的同學介紹相應的工作情況。
學生工作組也將組織學術素養和科研方法、前沿研究課題和研究成果、學術生涯規劃等不同專題的講座和沙龍活動，邀請包括學術新星培育計畫導師在內的教師做主講人，同學將通過參加活動將得到更全面的培養。
7.學術新星培育計畫有**支援嗎？支援哪些科研活動？
為更好地實現學術新星培育計畫的培養目標，計算機系在「英才公益**」支援下設立「學術新星培育計畫」支援**（以下簡稱「**」），為入選計畫的同學開展學術科研活動提供經費支援。**支援的學術活動包括：
1）同學以第一或第二作者身份參加學術會議。
2）同學參加較高水平學術論壇、暑期學校、研修計畫等學術活動。
3）同學參加校級以上（包括校級）課外學術科技競賽。
4）同學進行自主立項的科學研究和創業活動。
8．我參加的學術活動符合上述列表，怎麼申請相關**？
**支援須由同學提出申請
西方廣告學術前沿
供稿 上海大學廣告學術前沿監測中心 專案主持 許正林薛敏芝 觀點view point 標題 對電視節目嵌入式廣告的實證調查 作者 rafi m.m.i.chowdhury 拉菲 喬杜里，阿爾伯塔大學博士，臥龍崗大學商學院市場營銷學系講師 adam finn 亞當 費恩，伊利諾伊州立大學博士，阿爾伯塔...
計算技術前沿技術學習心得
心得體會學校 青海民族大學 學院 經濟學院 專業 10經濟 文秘 姓名 馬治強 學號 1004010222 隨著計算機資訊技術的迅猛發展，計算機技術的應用迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習 工作和生活中不可缺少的基本工具之一，而且我也清楚地認識和感受到了隨著以計算機為核心的資訊科技...