第一條為建立健全學生藝術素質評價制度，了解掌握學生藝術素養發展狀況，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，特制定本辦法。
第二條學生藝術素質測評的物件為全體在校學生。
第三條學生藝術素質測評應遵循藝術教育規律，堅持科學的教育質量觀，既關注學生藝術課程學習水平，也關注學生參與藝術實踐活動的經歷；既關注學生的學習成果，也關注學生的學習態度；既關注對學生的基本要求，也關注對學生的特長激勵。
第四條學生藝術素質測評指標體系（見附表）由基礎指標、學業指標和發展指標三部分構成。基礎指標是學生在校內應參加的課程學習和課外活動；學業指標是學生通過校內學習，應具備的基本素質和達到的目標；發展指標旨在引導學生自主學習和個性發展。
第五條學生藝術素質測評以分數形式呈現，基礎指標40分；學業指標50分；發展指標20分，其中加分專案10分。90分以上為優秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。
第七條學校要如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案。
第八條本辦法自發布之日起試行。
附表學生藝術素質測評指標體系（試行）
中心小學學生素質評價方案
小學生綜合素質評價實施方案 棠下中心小學 2011.9.3 為全面貫徹黨的教育方針 全面實施素質教育 全面推進課改程序，促進學生全面 和諧 持續發展和綜合素質的不斷提高，結合校情制定本實施方案。一 指導思想 實施小學生綜合素質評價是基礎教育課程改革的一項重要內容，是全面反映小學生的發展狀況和衡量學生...
長川小學學生藝術素質測評實施方案
2015 2016學年度第一學期 1 指導思想 為了深入貫徹落實 教育部關於推進學校藝術教育發展的若干意見 認真落實 商州區教育委員會關於開展2015年秋中小學學生藝術素質測評工作的通知 精神。特制定沙河子鎮長川小學2015 2016學年度第一學期學生藝術素質測評實施方案。二 組織機構 組長 郭永福...
中心小學學生綜合素質評價細則
為全面貫徹落實黨的十八屆三中全會關於 深化教育領域綜合改革 的精神，完善教育質量綜合評價指標體系，深入推進課程改革，改變單純以學生學業考試成績評價學生和教學質量的傾向，充分發揮評價促進學生發展 教師提高和改進教學實踐的功能，全面提公升我校教育質量，促進學校內涵發展。根據教育部關於推進中小學教育質量綜...