第十五中學張社國
我本學期擔任七年級（4）班數學課，大膽推廣使用嘗試教學法。要搞好初中數學教學，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規律，並加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法，下面把本學期的教學工作總結如下：
一、三維目標落實情況
通過本期的學習，在知識與技能上，認識了有理數、簡單的幾何圖形、代數式、整式的加減和一元一次方程等，掌握理解了有理數的運算、整式運算、一元一次方程的解法及應用，培養數形結合的思想方法。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的**，經歷了發現知識，發現知識間的內在聯絡，讓學生經歷發現知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的。在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主**，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，提高了學生素質。
在情感與態度上，使學生認識到數學**於實踐，又反作用於實踐，認識現實生活中圖形間的數量關係，培養了學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、**、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。
二、取得的成績
本學期，本人推廣使用嘗試教學法，能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每乙個知識點，在課堂上，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。
三、存在的問題
第一，自己對課堂的控制還不能做到游刃有餘。組織紀律方面，都會有自己覺得不足或不好的方面，但課後的做了深刻反思，這樣可以使自己盡快的成長。
第二，多**的使用上存在一些問題。雖然使用課件教學能很好很快的完成教學任務，可以讓學生多做一些練習，也能吸引學生的注意力，但由於自己的經驗欠缺有時候沒有做到與板書的結合，有些必要的內容都沒有寫到黑板上，導致學生對相應的知識印象不深刻。
第三，課堂秩序方面還不能做到收放自如，有時候只顧著完成講課卻沒有及時發現並糾正學生聽課注意力不集中和搞小動作的現象，影響了學生對知識的掌握和上課質量。
第四，作業的布置方面，針對性還不是很強。布置作業的時候總是要求每道題每個人都做，沒有考慮學生的知識水平和能力情況
第五，缺乏與學生心靈的溝通。缺乏與學生進行有效的交流和溝通，每天只顧著要求學生完成作業，沒有顧及到學生的思想動態。
四、今後努力的方向
一、改進自己的教學方法，使嘗試教學法更加熟練，努力提高學生的學習興趣，轉變其學習態度，使其充分認識到數學學習的重要性。
二、改善自己的教學態度，與學生拉近心靈距離。多鼓勵多讚美樹立他們的自信心，遇到問題心平氣和的與學生進行溝通，尋找原因，從根本上解決學生不認真學習的問題。
三、提高自己的課堂組織能力，管理好課堂秩序。從課堂秩序抓起，回答問題不大聲叫嚷，提出問題要舉手示意，老師講課要認真聽講。
七年級上學期數學教學工作總結
2008 2009年度七年級下學期數學教學工作總結 本學期，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鑽研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每乙個細節，積極向其他教師請教教學中出現的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。...
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4 考前複習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點複習的題目型別，難度，深度。這樣複習時才有的放矢，複習中什麼要多抓多練，什麼可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響複習效果與成績。另外還要抓好後進生工作，後進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的後進生跟得上。例如在課堂上...
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2012 2013年度七年級上學期數學教學工作總結 張祖恩本學期，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鑽研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每乙個細節，積極向其他教師請教教學中出現的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地...