為什麼很多中學生雖然在英語方面學習很努力，但學習效率低、效果差，成績上不去?其實主要是缺少學習方法和學習動力，世界腦力錦標賽中國國家隊成員，《學習科學》高效學習法創始人邱亮老師總結了以下四點，可供大家學習！
第一，不會學習。學習無計畫，學英語就像是學天書，詞彙死記硬背，運用題海戰術，不能發現自己存在的薄弱環節。
由於學生無法做到對自己的英語學習狀態進行科學、系統地分析、診斷和評測，不了解自己在學習過程中的學習障礙，薄弱環節和問題成因;不清楚自己學習成績不好的問題所在，很容易造成對英語學習的盲目性。
第二，使用的教輔資料質量不高，不成體系，甚至根本不適合自己，這無效反而增加學生的學習負擔，起不到應有作用。
教輔資料面廣量大，對於學生而言，實際上是手足無措，盲目選擇。擔心有所遺漏，只好面面俱到，多多益善。多數學生都不堪重負，學習效果不理想。
第三，課下學習缺乏指導，碰到問題不能及時得到解決，逐漸形成知識缺漏，埋下知識「地雷」，嚴重影響學習效果和考試成績。
英語學習過程中，既找不到重點、難點，也不知道**是知識點，不懂得自己究竟是詞彙背少了呢，還是語法沒聽懂。長此以往，「雙基」很不紮實，只要碰到考試，「地雷」就會**。
第四，學習沒興趣，沒目標。
對有些學生甚至認為中國人就不應該學英語，太無聊，應該讓外國人學漢語，而且認為學了也沒用，也不從事相關工作，只為考試。
孩子學習不能沒有方法，沒有方法就像輪船在海上失去了方向，變得盲目，自己的努力得不到收穫，時間久了會打擊孩子的自信，邱亮《學習科學》高效學習法教孩子從基礎學習，掌握學習技巧和解題技巧，讓學生輕鬆學習，快速提高學習成績！
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