「重慶市中小學全面實施素質教育研究」一級子課題
「深化『三課』研究，優化課堂教學」
研究報告
研究報告提綱：
一、課題的提出和課題的界定
二、課題研究的目的、原則和方法
三、課題研究的主要內容和主要措施
四、課題研究的主要成果（單列！突出！）
（一）「三課」研究提高了全區幹部教師學習素質教育理論的積極性，促進了教育觀念的轉變。
（二）「三課」研究提高了幹部教師的整體素質
（三）「三課」研究促進了全區課堂教學的改革和課堂教學質量的提高。
（四）形成了科學性、操作性都較強的「三課」活動的基本要求和評價標準。
（五）強化了教學的科學管理
五、課題研究的啟示與討論（難以解決的問題、疑難問題、或目標實現不了的解託詞！）
一、課題的提出和課題的界定（與申請書相應內容基本一致！）
（一）課題的提出
（二）課題的界定
「三課」是指說課、上課、評課有機結合的一種課堂教學研究形式和課堂教學管理的形式。
「三課」中的「說課」是指說課教師運用獨白語言、教學語言向其他教師或管理人員述說在課堂教學中如何以教育教學理論為指導、依據教學大綱和教材、根據學生的實際情況進行教學設計的一種教研活動形式。
「上課」是按照素質教育的要求，將教學設計付諸教學實踐。
「評課」就是對教師的教學實踐進行評價，作為交流、研究、指導、提高的過程，是對教學實踐的反思和理性昇華。
二、課題研究的目的、原則、方法
（一）課題研究的目的
（二）課題研究的原則（根據研究需要來確定！）
1、全面性原則：。
2、理論聯絡實際的原則：。
3、系統性原則：。
（三）課題研究的方法
行動研究法、實驗法、調查法、經驗總結法、文獻資料法等。
三、課題研究的主要內容和主要措施（可以兩者結合！）
（一）課題研究的主要內容
1、構建「三課」活動整體執行機制的研究；
2、「三課」的基本要求和評價標準研究；
3、啟發式、討論式課堂教學模式研究；
4、運用「三課」評價教師課堂教學的研究；
5、運用「三課」評價管理教研組的研究；
6、「三課」研究和「三課」達標考核提高教師整體素質的研究。
（二）課題研究的主要措施
1、組建教育行政部門、督導部門、教研部門、學校四結合的課題組。
2、開展課堂教學現狀調查研究
3、在全區幹部教師中廣泛開展了素質教育理論學習活動。
4、提出了轉變觀念的具體要求。
5、每年開展一次教研月活動，推動「三課」研究深入開展。
6、抓區校兩級骨幹培訓，帶動全區中小學教師參加「三課」研究。
7、抓典型示範，推動「三課」研究全面展開。
8、制訂《九龍坡區中小學「三課」基本要求與評價量表》。
9、制訂一系列教學常規的管理制度。
10、在全區所有中小學開展「三課」達標考核活動。
四、課題研究的成果
（一）「三課」研究激發了全區幹部教師學習素質教育理論的積極性，促進了教育觀念的轉變。
開展了學習素質教育理論的活動，全區共辦理論講座890餘次，開展了讀書活動，幹部教師學習理論蔚然成風，課堂教學改革呈現出一派生機勃勃的景象。
（二）「三課」研究提高了幹部教師的整體素質。
撰寫的**有864篇，一些文章在報刊雜誌發表，一些文章在市區獲獎，課題組專門編輯出版了優秀**集、優秀說案集等資料。
骨幹教師的成長。優質課競賽、**評選獲獎的數量和等級。
（三）「三課」研究促進了全區課堂教學的改革和課堂教學質量的提高。
（四）形成了科學性、操作性都較強的「三課」活動的基本要求和評價標準。
（五）強化了教學的科學管理。
五、課題研究的啟示與討論
（一）「三課」研究要以學習現代教育理論為先導，以轉變幹部教師的教育觀念為前提。
（二）「三課」活動要堅持「說課、上課、評課」的一體化操作程式
（三）「三課」研究要把構建「啟發式」「討論式」的教學模式作為研究的主要內容。
（四）「三課」研究及達標活動要全員參與，重在集體研究
（五）「三課」研究要做到五個有機結合。
1、「三課」研究要與教師教學基本功訓練有機結合
2、「三課」研究與教研組建設有機結合
3、「三課」研究與推廣運用現代教育技術有機結合
4、「三課」研究與骨幹教師隊伍建設有機結合
5、「三課」研究與加強學校的教學管理有機結合
（六）「三課」研究要正確處理好研究與達標的關係。
課堂教學研究永無止境，提高課堂教學質量是教育改革的永恆主題。今後我們要牢牢抓住課堂教學這個實施素質教育的主渠道和主陣地，堅持以「三課」研究為載體，著力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
重慶市九龍坡區「深化『三課』研究，
優化課堂教學」課題組
二oo一年二月十五日
研究報告提綱
課題研究報告撰寫提綱 一 問題的提出 一 研究背景 含研究的目的意義 二 課題核心概念的界定二 研究的目標及內容 一 研究的目標 已達成 二 研究的主要內容 有解答 三 研究的方法和過程 一 研究的主要方法 如何運用的 二 研究的主要過程 如何研究的 四 研究成果 一 隱性的精神成果 學校發生的變化...
專題研究報告格式範例
一 封面 見第6頁 二 目錄 目錄依次由專題研究報告的章 節 小節 參考文獻 附錄等的序號 名稱和頁碼組成。目錄內容應簡明扼要。目錄 二字 三號宋體 加黑 上空一行，下空二行為第一章等等。章 參考文獻 附錄均採用四號宋體 加黑，節 小節等小標題及所有頁碼均採用五號宋體。章 節 小節的排列示例如下 第...
地理課題研究報告提綱
前言致謝摘要 第一章課題的提出 第二章研究過程和方法 第三章主要研究成果 第四章研究存在的問題 參考文獻 附錄1 網路資源在地理教學中的應用 於鐵柱 2 構建高中地理教學網路互動平台的研究 開題報告 呂敬 3 亳州二中地理平台 概述 方迎春 4 亳州二中地理平台 建設體會 方迎春 5 亳州二中地理平...