各位領導，各位教師：
大家好！
2023年度我校教育教學工作在各級教育主管部門以及劉校長的領導下，聯絡新時期教育工作實際，堅持教育創新，通過全體教師的努力工作，我校在教育教學方面取得了較好的成績，09年春季期榮獲教育教學成果一等獎，09年秋季期我校一至六年級語數總積分名列全鎮第四名。當然學校教育教學工作也存在一些不足，現將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領導、各位教師提出意見。
一、紮實開展教學常規及教研工作
本年來，隨著新課程改革的深入實踐，作為教學管理人員的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中，搞好課堂教學，規範完成常規工作，我堅持管好教學一線，帶動學校其他工作，具體工作如下：
（一）結合學校實際，按課程標準安排佈署本年度課程及進度，進一步加強教學管理，根據實際情況修訂了《京龍小學教學常規管理制度》，成立了以年級組長為主的教學常規管理工作小組，制定了切實可行的學校教學工作計畫及教研工作計畫，強化教學目標管理。
（二）學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計畫或方案，期末要求寫好總結和經驗**。平時工作中對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查，每期開展一次學生評教活動，並對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。
（三）要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、教學反思、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發揮教師特長，用於教學之中。
（四）本學期教導處組織了全校的月考、段考、期考，考後教師能認真做好捲麵分析，查詢教學中存在的問題，針對薄弱環節及時進行補救。教導處針對期中考試進行了專項總結，對班級的成績做了橫向、縱向對比，提高幅度較大的班級提出了表揚，與成績低的班級共同分析了原因，找出薄弱環節，制定了今後具體改進措施，使我校的教學質量能穩步提高。
（五）重視畢業班工作，加強畢業班的教學和思想工作管理力度。
（1）加強學生的基礎知識的掌握：①重視學生的基本功。②重視學生的積累。
③重視學生知識學習後的鞏固、變化訓練、強化訓練。④重視學生建立自己的知識架構。⑤重視學生的做題方法的積累和使用。
（2）加強畢業班的思想教育。我們注重了解學生的思想動向，處理事件於萌芽狀態。加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，並引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為自己爭光，為父母爭光，為母校爭光。
通過抓畢業班工作，促進了我校教育的發展，提高了教師的積極性。
（六）在作業布置、批改方面，我校教師能按課程教學要求布置作業，作業設計合理、適當，能起到鞏固所學知識形成能力的作用。批改及時認真，很少有錯批、漏批現象，嚴格要求書寫。在規定的作業專案之外，很多老師都堅持批改學生日記和課外練習，為提高學生成績付出了很大的努力。
對於輔導，教師能圍繞培優轉差這一總目標，既能面向全體，又能進行個別輔導，做到了因材施教，努力使每一位學生在原有的基礎上有所進步。尤其是對學困生的輔導,能做到耐心細緻,針對每個人的特點去幫助,使他們的成績有所提高。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，對自已要有正確定位，努力做好校長的助手和參謀，教學工作及時向校長匯報，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我牢固樹立了三種意識：
（一）合作意識。中層幹部的責任說通俗點就是「上情下達，下情上曉」，起橋梁溝通作用。面對教改後學校工作的挑戰，我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務實的科學態度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將學校的個體組織起來，在管理中形成合力。
在學校的教育教學活動的開展中，充分利用學校各科教師的特長，特別是幾個骨幹教師在課堂中的表現藝術，讓我看到了自身的差距。所以，在學校的教育教學工作中要做好「合作」。
（二）服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務意識。
一年來，學校的各種教學表冊，計畫、方案、教研活動全是我一人策劃，工作中也不知經歷了多少個不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意願，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對於每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監考、嚴格閱卷，關注每乙個操作細節，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發展。
（三）研究意識。管理是科學，教學管理不等同於行政事務。劉校長在工作中曾講：
我們要內抓管理，外樹形象，管理要一手抓規範，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是圍繞新課改後的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規範完成等方面進行研究。
首先，以聽課、調研為槓桿，從中發現教學中存在的問題，對於個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對於典型問題，就將其上公升為「專題」，組織教師進行研討。其次，期中期末統考為契機，在共性問題中提煉研討主題。
三、存在的問題和努力的方向
（1）在管理中許多任務作做得不太細，完成質量不高，今後要提公升自已的辦事效率，使學校教學工作完成得更好。
（2）對現在教學管理的平台（如計算機網路系統）、手段的掌握水平不高，要加強學習，提高自已應用現代教學裝置的能力，提高工作效率。
（3）進一步加強教研工作的督促檢查，要在以後的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校教研工作的發展。
（4）對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建乙個和諧美好的校園。
各位領導，各位教師，作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，我也深知，京龍小學的教學工作任重而道遠，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每乙個人驕傲。
謝謝大家！
2010、3、2
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時光飛逝，一轉眼乙個學年又要結束了。回顧自己本學年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收穫。本人在這一學年裡繼續擔任副教導主任一職，分管學生學籍管理 教師業務培訓工作 學生成長記錄袋 文明學校網管理及科學 思品等的教學研究工作，並擔任六 2 班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實...
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