上學期美術科組工作總結

2022-03-25 19:14:15 字數 2329 閱讀 8902

2011-2012學年上學期美術科組工作總結

石岐實驗小學

在這一學期裡,我科組全體美術教師在學校的領導下,認真貫徹執行學校的各項規章制度,圓滿完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術課,又盡心盡責地做好學校各項工作。

既潛心進行教學研究,又積極配合學校、各班主任老師搞好班務。現總結如下:

一、我科組教師一如既往注重抓常規,培養學生學習美術的興趣促進教學質量的提高。

以校本教研制度為契機、定時間、定地點、定專題、定人員、保證美術教學教研活動的正常開展,老師注重培養學生良好的學習習慣和興趣愛好的培養;加強備課、上課、輔導和學生作業的評價等,主要教學環節任務的落實,不斷改進教育教學方法規範教學行為,堅持教學反思,在反思中自我檢查、自我糾正、自我強化。

在課堂教學中,注重在教學中對學生審美能力的培養。我們在教學方法上,不僅拋棄那種「老師作範畫,學生臨摹畫」的美術傳統的教學模式,而且給予學生在課程中體驗、思考、鑑別、判斷、感悟、理解的機會,對學生進行認識美、感受美、欣賞美、創造美、體現美的教育。如在進行一些專題作品欣賞時,老師會先在課堂上創造機會讓學生對藝術作品進行自我感悟和認識,從而激發學生的好奇心,再組織學生通過比較、討論等方法,引導學生展開想象、體驗、思考、鑑別、判斷,努力提高學生的審美趣味。

教學中還重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力,鼓勵學生在美術活動中開展**性學習,積極發表自己獨到的見解。素質教育要求老師不能做領路人和帶路人,而應當做乙個指路人,給學生指明正確的方向,讓學生獨立去探索和發現。培養學生不斷追求的進取精神、嚴謹的科學態度、克服困難的意志品質。

例如:在嶺南版小學六年級綜合製作活動課——《布袋木偶》中,老師並不只是要求學生做出布袋木偶的造型,而且啟發學生通過小組合作自編、自導、自演乙個小短劇,並鼓勵學生大膽構想,大膽創作劇中角色造型。在課堂中,學生的編劇有些雖顯簡單幼稚,造型設計也粗糙,但形象生動,趣味無窮,學生對此興致盎然,創造能力得到淋漓盡致的發揮。

二、不斷提高科組成員自身素質。

在實際工作中我科組教師嚴於律己,熱愛本職工作,做到為人師表、嚴於治教。老師們關心愛護學生,尊重學生,不僅對學生授以知識,更注意以美育人,陶冶性情;並利用美術作品對學生進行熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛學校,熱愛師長,熱愛生活,熱愛大自然的教育,培養學生健康向上的審美情趣。積極參加市教育局、區教衛辦開展的各項教學研究的活動及培訓。

加強對課標、教材、教法、學法的研究。本學期開展了美術精品課程的研究,在李惠冰主任的指導下,科組老師齊心協力,都認真做好了分配到的工作,尹璐貞老師、吳媛媛老師負責上課,她們認真備課、試教,虛心聽取其他老師的評價及建議,在錄影課結束後,她們花了很多精力和時間去完成教學反思、教學建議、教學設計、課程資源等資料。科組其他教師也認真聽課、評課,做好課堂實錄,完成相關**的資料。

通過這次精品課程的研究活動,提高了我們科組教師的教材分析、教學設計、課堂教學聽課、評課等的教學業務水平,教育教學技能有了一定的提高。

為了參與中山市藝術特色學校評選石岐區選拔活動,我科組教師在李慧冰主任的帶領下加班加點整理、製作完成相關的資料。在這個過程中,我們對藝術特色學校的建立有更深刻的了解。

三、抓好第二課堂,發揮學生所長,培育美術尖子。

本學期,我校成立了七色花少兒藝術社團,美術開展了線描興趣班、創意繪畫班、書法興趣班、布藝興趣班,我們科組老師注意發掘、善於發掘有美術特長的學生,組織他們在第二課堂中進行培養。我們根據學生的年齡特點和生理特點,啟發他們觀察生活,熱愛生活,關心親人,關心環保、關心時事;鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆、針線等表現出來。學生經過加強訓練後,所創作的作品顯得思維靈活,構思新穎,內容豐富,色彩鮮豔,表現大膽,極具兒童趣味,能在參加各種美術比賽時獲得好成績。

四、做好校園文化建設。

除了日常的教學工作,我們科組還要設計製作大型活動的背景,家長會的宣傳標語、語、數、英等學科活動的宣傳版面,少先隊各類活動的標語及宣傳。大家都齊心協力按時完成這些工作。

五、積極輔導學生參加市教育局、區教衛辦組織、舉辦的學生比賽的活動獲得了以下的成績

2023年10月,吳媛媛老師輔導學生參加和平海報設計大賽,有兩名學生獲廣東省三等獎

2023年10月,尹璐貞老師輔導學生參加和平海報設計大賽,有1名學生獲中山市優秀獎

2023年11月尹璐貞老師輔導學生參加第九屆中山市青少年科技創新大賽科幻畫比賽,有1名學生獲市二等獎,3名學生或市三等獎。

2023年11月吳媛媛老師輔導學生參加第九屆中山市青少年科技創新大賽科幻畫比賽,有1名學生獲市二等獎,2名學生或市三等獎。

2023年11月吳玲玲老師輔導學生參加第九屆中山市青少年科技創新大賽科幻畫比賽,有1名學生獲市二等獎,3名學生或市三等獎。

六、存在的問題和不足。

由於本學科組教師比較年輕,對教育教學經驗和在教學中獲取的課改資訊不足,有待我們科組的教師在日常教育教學中不斷積累經驗。總結教學方法、提公升自我,為做一名優秀的人民教師而努力。

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