一.邏輯推理測試的理論基礎
邏輯推理測試的設計基礎是非形式邏輯和批判性思維，該理論認為，人的思維素質的差異，本質不在於對知識掌握的多少的差異，而在於日常邏輯思維能力，即批判性思維能力的差異。
邏輯推理部分的考察目的都是為了科學、公平、準確地測試考生的邏輯思維能力。通過以批判性思維為理論依據而設計的邏輯推理題的考察，目的是培養並選拔具有這樣品質的考生：即遇事不盲從、不迷信，經常問為什麼，清楚地、有條理地思考，追求事物的合理性。
需要特別指出的是：形式邏輯和批判性思維都講推理和論證，但形式邏輯注重的是推理形式的有效性，而批判性思維並不僅僅考慮其有效性，更多的是考慮前提對結論的支援或削弱程度、語義的關聯，以及乙個推理和論證得出真結論的條件等等。
二.邏輯複習成功的標誌
邏輯複習成功的標誌是解題的快速、準確。因此，備考的過程分為兩個階段：
第一階段，就是要追求準確率。
第二階段，追求熟練程度。
三.兩大推理方向
1.自下而上
假設、支援、反對、評價這四類題型的解題思路是「自下而上」，即這四類題型都是讓我們從下面尋求乙個選項放到上面段落中對段落推理起到評價作用，因此段落是由乙個「有待評價的推理」組成的，又加上段落推理的成立還有賴於一些隱含假設，因此根據不同的問題目的而對隱含假設起到一定的作用是解題的關鍵。邏輯題的推理過程，是指前提到結論的思維變遷。
2.自上而下
歸納與假設、支援、反對、評價題型的解題思路正好相反，其解題思路是「自上而下」，即假定我們所面臨的段落的推理成立，讓我們從段落推理中推出某些結果。
四、三大命題原則
1、「公平性」原則
2、「假設正確」原則
3、「四中選二」原則
五、三大解題原則
1、「答案不需充分性」原則
2、「收斂思維」原則
3、「相對最好」原則
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gct考試歷年真題
一、定義判斷
在定義判斷中，一定要正確理解定義的含義，抓住定義的關鍵點，然後把選項依次和定義對照，判斷選項是否符合定義的規定與要求。
二、語意預設
我們通常進行推理時，前提和結論總是存在著某種共同的內容或意義，使得我們可以由前提想到、推出結論，正是這種共同的意義潛在地引導、控制著從前提到結論的思想流程。
三、對當關係
四、條件判斷
充分條件與必要條件
（1）充分條件：所謂充分條件就是僅有這條件就足以帶來結果，無需考慮別的條件了。它是誰成立，誰一定也成立，比如a→b，如果a成立，那麼一定有b，則a是b的充分條件。
（2）必要條件：所謂必要條件就是沒有這個條件，結論一定不對。比如b→a成立，那麼a是b成立的必要條件。
五、命題推理
命題間的推理關係
（1）若a→b為原命題，則：b→a為逆命題；非a→非b為否命題；非b→非a為逆否命題。原命題和逆否命題為等價命題，逆命題和否命題為等價命題。
（2）或命題和與命題
或命題：b1或b2表達為b1+b2
與命題：b1與b2表達為b1*b2
a→b1+b2的逆否命題為非b1*非b2→非a
a→b1*b2的逆否命題為非b1+非b2→非a
b1+b2→a的逆否命題為非a→非b1*非b2
b1*b2→a的逆否命題為非a→非b1+非b2
六、模態推理
七、模擬推理
模擬推理是根據兩個或兩類物件在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為模擬的乙個物件所具有，另乙個模擬的物件那裡尚未發現)也相同的一種推理。
指出兩種現象不可比，或者在可比的情況下指出反例的存在是削弱模擬論證常用的方法；相反，指出兩種現象的可比性，或者指出不存在與類推屬性相關的反例，則是強化模擬論證的主要方法。
八、結構比較
推理結構比較是主要從形式結構上比較題幹和四個選項之間的相同或不同，即比較幾個不同推理在結構上的相同或者不同。其解題基本思路是，著重考慮從具體的、有內容的思維過程的論述中抽象出一般形式結構，即用命題變項表示其中的單個命題，或用詞項變項表示直言命題中的詞項，每乙個推理中相同的命題或詞項用相同的變項表示，不同的命題或詞項用不同的變項表示。做這類題型只考慮抽象出推理結構和形式，而不考慮其內容的對錯，只要找到乙個類似結構的選項就是正確答案。
九、邏輯描述
邏輯描述題主要考查我們在體會段落推理之後是否具備以下能力：把握推理方法或特點的能力；識別推理的結構方法的能力；論點構建中某句話對結論或前提是否起作用或起到什麼作用的能力。
附錄一：命題特點
第一，繼續保持較大的閱讀量；每一題將保持一定的篇幅，很少出現只有一行的題幹。邏輯某種意義上考的就是閱讀理解
第二，提問方式將更加靈活多變；通過各種提問，解題時使考生的推理思路拐的彎越來越多，進一步增大考生的適應難度。
第三， 由於邏輯命題的特殊性，很難做到每年的邏輯題目都是全新的，不少考題都將是考生在平時訓練中見過的，甚至以前考過的試題會拿過來或稍作變化以後再考。
附錄二：答題策略
答題三步曲：讀取→抽象→推理
即第一步是快速讀取題幹與問題；第二步是抽象出題幹的邏輯主線；第三步是根據問題要求，結合題幹邏輯主線與備選選項推理出答案。
2023年在職聯考GCT邏輯複習
1 2基於以下題幹 校務委員會決定，除非是來自西部的貧困生，否則不能獲得特別獎學金。1.以下哪項如果為真，說明校務委員會的上述決定沒有得到貫徹?張珊是來自西部的貧困生，沒有獲得特別獎學金。李思是來自東部的學生，獲得了特別獎學金。王武不是貧困生，獲得了特別獎學金。a.只有 b.只有 和 c.只有 和 ...
2023年在職聯考GCT邏輯複習 單選
1.某學校有四名外國專家，分別來自美國 加拿大 南韓和日本。他們分別在電子 機械和生物三個系工作，其中 日本專家單獨在機械系 南韓專家不在電子系 美國專家和另外某個外國專家同在某個系 加拿大專家不和美國專家同在乙個系。以上條件可以推出美國專家所在的係為 a 電子 b 機械系 c 生物系 d 電子系或...
2023年GCT考試英語大綱
一 考試目的 外語運用能力測試旨在考察考生目前所具備的實際英語水平 閱讀英語能力和運用英語能力。通過英語詞彙量 語法 閱讀 理解 日常口語等內容的測試，了解考生使用英語的綜合能力。二 試題結構 1 題型與題量 本部分共有50道題，考試時間為45分鐘。試卷包括語法和詞彙 閱讀理解 完型填空 會話技能四...