中公吉林教育資訊網：
【教學原則和教學方法】
教學原則概述
1.概念
教學原則是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。
2.教學原則與教學規律的區別
教學規律是教與學內部矛盾運動的客觀規律，人們只能去發現它，掌握它，但不能製造它，而教學原則是人們在認識教學規律的基礎上制定的一些教學的基本準則，它反映教學規律。人們對教學規律的不斷發現和掌握，才會使人所制定的教學原則不斷發展和完善。
(二)我國中學教學原則及運用
1.直觀性原則
直觀性原則，是指在教學中要通過使學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而便他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力。貫徹直觀性原則的基本要求是：①正確選擇直觀教具和現代化教學手段。
②直觀要與講解相結合。③重視運用語言直觀。
2.啟發性原則
啟發性原則，是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。
貫徹啟發性原則的基本要求是：①調動學生學習的主動性。②啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。③讓學生動手，培養其獨立解決問題的能力。④發揚教學民主。
3.鞏固性原則
鞏固性原則，是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，使其長久地保持在記憶中，能根據需要迅速再現出來，以利於知識技能的運用。
貫徹鞏固性原則的基本要求是：①在理解的基礎上鞏固。②重視組織各種複習。③在擴充改組和運用知識中積極鞏固。
4.循序漸進原則
循序漸進原則，是指教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發展的順序進行，使學生系統地掌握基礎知識、基本技能、形成嚴密的邏輯思維能力。
貫徹循序漸進原則的基本要求是：①按教材的系統性進行教學。②注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。③由淺入深，由易到難，由簡到繁。
5.因材施教原則
因材施教原則，是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展。
貫徹因材施教原則的基本要求是：①針對學生的特點進行有區別的教學。②採取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展。
6.理論聯絡實際原則
理論聯絡實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯絡上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。
貫徹理論聯絡實際原則的基本要求是：①書本知識的教學要注重聯絡實際。②重視培養學生運用知識的能力。③正確處理知識教學與技能訓練的關係。④補充必要的鄉土教材。
(二)教學方法
1、教學方法的概述
(1)教學方法是指為了完成一定的教學任務，實現教學目的，教師和學生在教學活動中採用的手段及教與學相互活動方式的總稱。
(2)選擇與運用教學方法的依據
第一，教學目的和教學任務;第二，課程性質和教材特點;第三，學生特點;第四，教學時間、沒備、條件。第五，教師業務水平、實際經驗及個性特點。
2、中學常用的教學方法
(1)講授法;(2)談話法;(3)討論法;(4)演示法;(5)練習法;(6)實驗法
【同步練習】
1、我國中學教學原則有
答案：直觀性原則，啟發性原則，鞏固性原則，循序漸進原則，因材施教原則，理論聯絡實際原則
2、貫徹直觀性原則的基本要求是：
答案：(1)正確選擇直觀教具和現代化教學手段。
(2)直觀要與講解相結合。
(3)重視運用語言直觀。
3、直觀教具可分為：____ 和____。
答案：實物直觀模象直觀
4、啟發性原則，是指________。
答案：在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。
5、貫徹啟發性原則的基本要求是：
答案：(1)調動學生學習的主動性。
(2)啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。
(3)讓學生動手，培養獨立解決問題的能力。
(4)發揚教學民主。
6、____是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據需要迅速再現出來，以利知識技能的運用。
答案：鞏固性原則
7、貫徹鞏固性原則的基本要求：
答案：(1)在理解的基礎上鞏固。
(2)重視組織各種複習。
(3)在擴充改組和運用知識中積極鞏固。
8、____是指教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發展的順序進行，使學生系統地掌握基礎知識、基本技能、形成嚴密的邏輯思維能力。
答案：循序漸進原則
9、貫徹循序漸進原則的基本要求是：
答案：(1)按教材的系統性進行教學。
(2)注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。
(3)由淺入深，由易到難，由簡到繁。
10、____是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展。
答案：因材施教原則
11、貫徹因材施教原則的基本要求是：
答案：(1)針對學生的特點進行有區別的教學。
(2)採取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展。
12、____是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯絡上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。
答案：理論聯絡實際原則
13、____提出了「不憤不啟，不悱不發」，是「啟發」一詞的**。《____》提出了「道而弗牽，強而弗抑，開而弗達」的教學要求。____提出著名的「產婆術」。
____說：「乙個壞的教師奉送真理，乙個好的教師則教人發現整理。」
答案：孔子學記蘇格拉底第斯多惠
14、____要求「學而時習之」，「溫故而知新」。____認為，複習是學習之母。
答案：孔子烏申斯基
15、《____》要求「學不躐等」「不陵節而施」，提出「雜施而不孫，則壞亂而不修」。____進一步提出「循序而漸進，熟讀而精思」，明確提出了循序漸進的教學要求。____主張「應當循序漸進地來學習一切，在乙個時間內只應當把注意力集中在一件事情上」。
答案：學記朱熹誇美紐斯
2023年吉林市教師招聘面試之如何實現有效提問
2015年吉林市教師招聘面試之如何實現有效提問中公吉林教育資訊網 有效的提問能夠實現預期目的 具有順承作用以及啟發性。那麼如何才能實現有效提問呢?今天中公教育楊雙梅老師就和各位考生一起來 一下 一 注重備課。許多老師不喜歡花太多時間來進行備課，認為上課全靠肚子的 貨 上課提問即興發揮就可以了，但是這...
2019吉林市教師招聘面試5大技巧
文章不要講得太多。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭 寫作手法 文章特色 前後鉤連照應 描寫分類 表達手法分類及運用 文章鑑賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。試講者要注意試講過程中出現此類問題。課堂形式是很容易學來的，但對課文的理解分析卻...
2023年吉林省教師招聘面試 考試流程與考情
七 教師招聘考試面試內容 教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講 另一部分為面試問答。說課 試講 主要考查考生對教材 學生 學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，並能在教學中體現各自考生的教案設計創新點 面試問答 綜合測查考生的專業知識掌握情況。具體可分一下四類 1 對基礎...