三 、 試卷結構
四、題型示例
1．單項選擇題
a．充分不必要條件 b. 必要不充分條件
c. 充要條件 d. 既不充分也不必要條件
（2） 在初中數學教學中，課堂小結的方式多種多樣。有一種常見的小結方式是：結合板書內容梳理本課教學重點和難點的學習思路，同時提醒學生課下複習其中的要點。這種小結方式的作用在於
a.昇華情感，引起共鳴 b.點評議論，提高認識
c.巧設懸念，激發興趣 d.總結回顧，強化記憶
2．簡答題
（1）為什麼 （-1）+（-1）=(-2)?
（2）一位教師講了一堂公開課《函式》，多數聽課教師認為他講出了函式概念的本質，但課堂教學有效性不足，突出表現在課堂提問方面。你認為應注意哪些問題才能提高課堂提問的有效性（請結合自己對函式的教學設想來談）？
3．解答題
4．論述題
在初中數學課程中，把函式安排在代數式與方程之後。談談你對於這種安排的看法。
5．案例分析題
教師資格證生物學科知識
一 考試目標 1 生物學科知識與能力 掌握生物學科的基本事實 概念 原理和規律等基礎知識，具備生物學科的基本研究方法和實驗技能 了解生物學科發展的歷史和現狀，關注生物學科的最新進展 能舉例說出這些知識與現實生活的聯絡。2 生物學教學知識與能力 掌握生物學課程與教學的基本理論，準確理解 義務教育生物課...
《數學學科知識與教學能力》高階中學教師資格證
一 考試目標 1 數學學科知識的掌握和運用。掌握大學本科數學專業基礎課程的知識和高中數學知識。具有在高中數學教學實踐中綜合而有效地運用這些知識的能力。2 高中數學課程知識的掌握和運用。理解高中數學課程的性質 基本理念和目標，熟悉 普通高中數學課程標準 實驗 以下簡稱 課標 規定的教學內容和要求。3....
教師資格證複習
名詞解釋 心理學 是研究心理現象及規律的科學。認識過程 感覺 知覺 記憶 想象和思維都是屬於對客觀事物的認識活動，在心理學上的稱謂。心理過程 認識過程 情感過程 意志過程統稱為心理過程。個性差異 人們之間的個性差異主要體現在個性傾向性和個性心理特徵。包括需要，動機 興趣 信念和世界觀等。個性心理特徵...