三、理論聯絡實際，積極反思，尋求進步
培訓中，多個老師都提到：教師不僅要成為研究者，學習者，還要成為一名反思者。反思是一種教學理念，教學行為也是一種教學管理。
這半年來，我堅持寫好教學日誌，以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯絡實際，在實踐中不斷總結與昇華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。如果乙個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上公升到一定的理論高度，只能做乙個「教書匠」，而不可能成為教育專家。對我們新教師來說，不斷地思考，不斷地改進自己的教學水平顯得尤為重要。
雖然，新教師培訓就快要結束了，但對於我來說，我的教師職業生涯才剛剛開始，未來的路還很長，我要學習的東西還很多很多。我會用我的心去教育我的學生，踏踏實實地做好每一件事情，一步乙個腳印地走好以後的路，使自己盡快地成長為一名合格的人民教師。
新教師培訓結業典禮發言
尊敬的領導 老師 大家上午好！我叫張巍，畢業於河北師範大學地理科學專業，現受聘於天津市九十二中學，執教七年級1 5班地理課程。很榮幸，我能有這樣乙個機會，代表2010屆全體新教師站在這裡暢談崗前培訓的體會與心得。本次新教師崗前培訓可謂形式多樣內容豐富。七天的培訓裡，我們學習的內容包括師德師風教育，教...
新教師培訓總結
三 教研方法的更新 一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的基礎上結合實際有選擇性地加強課後說課及互相評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。經過這次我認識...
新教師培訓總結
同德中心校 李學嬌 在2010年9月17日到19日，我參加了新教師的培訓。通過這次的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義.在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學...