紅權小學
戴美麗2010.4
2023年夏，我有幸成為河北區的一名新入職教師，並參加了為期一年的考察和培訓。通過前半年的培訓，局裡的幾位教學、管理經驗都頗為豐富的教師專家他們數十年積累下來的經驗毫無保留的告訴我們，填補了我們教學管理技巧的空白，受益匪淺；同時，通過自己一年的教學鍛鍊，以及周邊領導、老師的幫助下，自己也成長了很多。收穫如下：
一、 培訓後的收穫：
1、 通過王科長的精彩講演，我明確了：現在的教師，必須適應人事改革的形式，增強責任意識、競爭意識、學習意識，不斷的嚴格要求自己，虛心學習，積累經驗，促進自身的全面發展。
2、 侯書記幫助我明確了作為一名人民教師，要始終以育人為工作中心。要注重每乙個細節，讓敬業成為一種習慣；要真心的關愛每乙個學生，要為人師表，同時要懂得團結合作，這些，都是幫助我們奔向幸福教師的必經之路。
3、 高主任介紹了一些常見的教育違法行為，並告訴我們依法執教的目的和意義。讓我也進一步明確了，作為教師，哪些行為是違反法律規定的，自己要謹記。後期，還從高主任那裡習得了教師反思的重要性以及如何進行反思的方法，以促進自己教學能力的提高。
4、 董校長慷慨激昂的為我們講了一堂生動的「上課之道」。面對各個階段的學生，要用不同的教學方法和手段，老師需要站在乙個學科的高度，並根據學生的年齡特點，讓他們身心愉快的接收知識。這些內容，對我今後的工作，都具有巨大的指導作用。
5、 王培德校長，乙個專家型的老教師，講述了自己多年的教育教學經驗，並鼓舞我們，要不斷的向「專家型教師」努力。我印象最深刻的是他的最後一句總結性發言，「有一種信念叫『繼續打拼』」。真的是發人深省，不論我們活到多老，都不能放棄信念。
6、 李壽康老師從時代的角度來呼喚大家做高素質的教師，教育我們要靜下心來教書，潛下心來育人，大社會我們管不了，但至少，我們可以管好乙個小集體。
7、 慈老師用自己多年的教學經驗告訴我們，一名優秀的教師應具備的八個特徵，並具體講解了如何上好一節課，幫我指明了前方本身黑暗無光的道路。
8、 劉局長從和諧社會，幸福校園的高度，教育我們要樹立先進的教育觀念。促進教師專業發展。並建議我們要不斷學習，提高自己的教學能力；要熱愛教育，熱愛學生；要積極參加備課組、教研組的活動，加強教師之間的相互學習；要重建教師職業生活方式，做學習型教師；要不斷確立新目標，加速教師專業成長步伐。
這半年的培訓，學到了很多教育理論，這些理論，很貼近我們的工作，我們的生活，我將時刻謹記領導、專家們給我們的意見，不辜負他們賦予我們新教師的期望。
二、 一年工作的收穫：
在教育工作上 ：
初為人師，經受了鍛鍊，頗有深感，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發：沒有規矩，不成方圓俗話說「沒有規矩，不成方圓」。對於我們寄宿制學校來說，最重要的就是要先養成良好的日常行為規範，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。
抓好常規訓練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規矩的重要性，對待學生總是笑容滿面。面對學生的錯誤，也只是簡單的教育幾句。可是，學生的紀律日漸散漫。
我向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己的這種態度和方法，不能有效的管理學生，自己應儘管大膽、放手的去管教，只要學生犯了錯，就必須指出，並根據規矩實施一定的懲罰，這樣能讓學生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時有怎樣的後果。
在教學上工作上：
領導、指導老師很重視我們新教師的培養，多次給我們機會鍛鍊，做課、說課，並外出聽課。經過這一年的學習和鍛鍊，真的習得了很多東西。並明確自己在日常的教學工作中應怎樣做。
一、刻苦鑽研，上好每一節棵。
搞好教學工作，教師需有紮實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鑽研，煉就一身過硬的本領是根本。
1、深鑽課程標準及教材
課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學的依據，只有深入鑽研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定範圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
2、悉心備課，認真上好每一堂課。
備好課是上好課的首要環節。備課在備教材的同時，關鍵是備教法以及備學生。要根據自己本班學生的能力水平，來制定切合實際的教學方法，認真思考準備好每乙個教學環節，有效的幫助學生輕鬆的學習每乙個新的教學內容。
自己的實踐也證明了，學生在教師有效的指導下輕鬆愉快的學會了知識，比起反覆訓練的效果要好得多。
二、多聽課、多學習
江南寄宿小學每年都會開展江南杯創優課活動，我也有幸藉此機會觀摩了其他教師的課。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經驗，才能得到不斷的充實和提高。盡可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。
把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。這是有效提高自己教學能力的捷徑。
三、及時反思
要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯絡實際，在實踐中不斷總結與昇華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。
教學反思不是一般意義上的「回顧」，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。每一次反思，我都有新的收穫，自己的反思總能幫助自己改正一些不好的地方，而向優秀教師邁進一小步。
作為一名新教師，在日後工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。。感謝進修學校給了我這一年鍛鍊的機會，我會將自己所學的理論知識運用到自己的教育教學工作中去，並繼續不斷努力。通過反覆地研究和領悟，真正成長為一名合格的人民教師。
新教師培訓總結
三 教研方法的更新 一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的基礎上結合實際有選擇性地加強課後說課及互相評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。經過這次我認識...
新教師培訓總結
同德中心校 李學嬌 在2010年9月17日到19日，我參加了新教師的培訓。通過這次的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義.在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學...
新教師培訓總結
這一年內主要擔任著五年級的數學和一些小科，工作是繁忙的，任務是繁重的，但作為乙個剛剛進入教師行業的我，一直保持著良好的工作態度。在教學方面，我嚴格按照教學大綱的要求，每上一節課，都做好充分的準備，認真備課。對於學生個體，加強了對後進生的指導工作，拉近學生之間的差距。另外，利用中午休息時間，對後進生進...