作為成都航空職業技術學院的一名新進數學教師，我深知自己責任重大。剛剛從學校走出來的我，對於學院的發展歷史及發展願景等與學院息息相關的資訊知之甚少。為了使我們這些新教師轉變職業教育教學理念，明確自己的職責，學習學院人事管理、教學管理制度，學院新引進的教師開展了培訓。
儘管時間只是短短的兩天，但是從一名對教師這個職業懵懵懂懂的畢業生，變成乙個能夠全面認識高職高專教育特點，並試圖努力將自己變成學生合格嚮導的新教師。我深切體會到，「人類靈魂工程師」這句話不再是一句空話，而是實實在在反映了作為一名教師身上所肩負的責任。尤其作為高職高專的教師，面對的學生群體需要我們教師傾入更多的關心和幫助，才能夠保證每個學生的終身發展。
下面總結我對成航院這兩天培訓的了解及深刻體會。
一、辦學理念及未來規劃
首先學院的院長張蘊啟給我們介紹了學院的辦學理念及未來規劃。始於2023年的成都航院，自創辦之日隸屬中國航空工業部，多年來就致力於航空工業和國防事業高素質、高技能人才培養，以服務國防系統、發展航空工業為己任，秉承「航空報國、質量第一」的理念，把航空務實求精的質量價值觀深深融入每乙個成航人心中。2023年財政部確定成航院為重點支援的的高職師範院校。
2023年至2023年，經過三年的努力，教育部、財政部評審我校成為國際級示範院校。另外我還了解我院的「以人為本，爭創一流，辦出特色」的辦學理念，「學高為師，身高為范」的師德標準。可以說經過創校至今，我院是成果卓越，這是每個成航人都津津樂道的。
我校實行開放辦學、開門辦學，並加強校企合作。另外張院長還給我們介紹了學校十二五期間的政策導向。秉承勤奮嚴謹活潑文明的校風，核心任務是以質量提校，創新興校，辦出特色，加強校際合作，工學結合，牢記明德篤實求實創新的校訓，建立一支一流的教學隊伍。
在十二五末我校力爭達到四個位居前列，做好人才培養的五個對接。最後，為了更好地融入學校，為發展貢獻力量，張院長給我們新教師提出了幾點寶貴的意見。以教師為職業，教書為事業。
教師要熱愛自己的事業，在自己的工作崗位潛心研究，青年教師要好好利用這塊平台，做出一番事業來。我們應該熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，要有認同、歸屬、自豪感，高位求進。另外還要重視師德建設，嚴謹治學，教書育人，感染學生，做學生健康成長的領路人，加強師德修養，提公升人格魅力，以德服人。
二、高等職業教育的屬性與特徵
學院劉建超院長向我們介紹了高職教育的屬性與特徵，讓我又有了更進一步的認識。高職教育的辦學方針是以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展的道路，其根本任務是培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才，其人才培養模式為校企合作辦學，工學結合育人。另外通過比較人才培養目標、辦學模式、專業設定、課程教學內容、育人模式、師資隊伍、實踐育人條件等多角度我了解到高等職業教育的基本特徵。
目前學校還面臨著一些主要問題，如管理機制與執行機制不靈活，辦學活力不足；專業設定與產業發展脫節，課程教學內容與行業技術應用脫節，教學手段和方法針對性不強；師資隊伍的數量、質量與結構不能滿足高階技能型人才培養的要求，「雙師」結構教師隊伍的建設和管理制度尚未建立；畢業生實踐能力和職業態度不能完全滿足工作要求，學校的實訓實習條件、職場環境尚待完善，職業精神培養也需加強。基於學院十二五建設，我們必須要進一步推進辦學體制機制創新，大力實施特色品牌專業建設工程，深入探索工學結合人才培養模式，著力推進人才強校工程，強快保障條件建設促進我校發展。最後劉院長給我們新老師提出了幾點殷切的希望，要在今後不斷學習，為人師表，要有愛心，讓我受益良多。
三、如何做一名高職院校優秀教師
做教師難，做優秀教師更是難上加難。李學峰教授就給我們青年教師講解了如何才能成為一名優秀的高職教師。以前一直都不理解為何要將教師稱為「人類靈魂的工程師」，現在才知道這是社會給予教師的最高尚的溢美之詞。
教師的人格魅力表現在教師的忠誠上，作為一種職業教師必須要對得起這份工作，作為一種事業，教師必須對得起學生。教師要有使命感和歷史責任感，以大氣成大器，明大事成大師，以自己的發展促進學院的發展。教師要有拼搏精神、科學精神、求實精神和團隊精神。
我們應該追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，從小事做起，細節決定成敗；我們應該實事求是，解放思想，與時俱進，不畏權貴，不唯書本，不貪名利，並學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對過自己的人鼓掌。這些才是教師真正的價值。從李教授的講解中，我深刻認識到教師必須敬業、勤業、創業和樂業，才能使自己優秀。
另外李教授在與我們青年教師的互動中總結了職業、專業、事業之間的區別與關係，職業是專業的基礎，事業是職業人的最高境界，職業發展到一定的高度也自然成為事業。最後李教授給我們介紹了基於工作過程導向的高職課程「3343」開發理論，該理論與2023年獲得國家高等教育教學成果一等獎，為高等職業教育提供了具有普適性的、可推廣、可借鑑的課程開發方法和有效途徑。學院6個重點專業建設按照「3343」課程開發模式，與行業企業共同重構了工學結合、能力本位的課程體系，開發出了各個專業的主要課程，建設了包括專業教學標準、課程教學設計、教學案例、**素材等在內的豐富的專業教學資源，形成了6個專業人才培養整體解決方案。
這些成果讓我這個剛剛成為成航院乙份子的新教師感到無比的自豪，同時也鼓勵我以此為榜樣，不斷努力，開拓創新，爭取取得更好的成果。
四、學院教學管理制度及對教師工作規範的要求
教務處副處長祝登義在介紹學院制度之前先給我們強調了如何才能上好一堂課，或者說課堂的效果好不好首先要看學生學的好不好，也就是說要以學生為主體而不是以教師為主體；其次課程應該突出能力目標，高職教育更注重的是知識的應用而不是知識本身等等。這些都讓我對上好一堂課了有了更深刻的認識，不論自己的知識多麼全面，自己的能力多麼的強，最後還是要看學生是否能夠掌握，是否能夠運用所學知識。祝處長給我們強調了作為乙個成航院新教師教學過程的規範要求，包括課前準備、考勤與紀律、平時成績、教學日誌及課後要求。
要知道，高職院校都非常注重學生能力的培養，更注重的是工學結合，以行動為導向，因材施教。教師只能先對自己嚴格要求，才能去要求學生認真遵守學校的相關制度。教師還要以德服人，要具有高尚的師德，前提就是要讓自己了解學校的教學管理制度，認真遵守，認真實施。
五、成航院人事管理制度
組織人事部部長任丹給我們介紹了學院相關的人事管理制度，作為乙個教師，要以自己的職業作為終身的事業看待。青年教師剛剛立足自己的工作崗位，很多方面還存在著一些問題，需要學校不斷的考核來肯定自己。教師是人類靈魂的工程師，不能抱著一切向錢看的思想，沒有付出**來的回報。
要想獲得學校和學生的肯定，必須自己做好，在上好課的同時，自己也要學習相關的知識，擴充自己的知識面。最後任部長還給我們分享了兩個和尚的故事，告誡我們今天我們領的薪水再多，那都是挑水，而要把握閒暇時間不斷地學習充實自己。
總的來說，經過這兩天的培訓，讓我對一名高職院校的教師的身份重新定位，對學院的相關資訊也有了新的認識。在今後的工作過程中，我將會更加努力，向著人類靈魂的工程師的目標邁進。我相信，今天我以成航為榮，明天成航以我為榮。
新教師培訓總結
三 教研方法的更新 一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的基礎上結合實際有選擇性地加強課後說課及互相評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。經過這次我認識...
新教師培訓總結
同德中心校 李學嬌 在2010年9月17日到19日，我參加了新教師的培訓。通過這次的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義.在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學...
新教師培訓總結
這一年內主要擔任著五年級的數學和一些小科，工作是繁忙的，任務是繁重的，但作為乙個剛剛進入教師行業的我，一直保持著良好的工作態度。在教學方面，我嚴格按照教學大綱的要求，每上一節課，都做好充分的準備，認真備課。對於學生個體，加強了對後進生的指導工作，拉近學生之間的差距。另外，利用中午休息時間，對後進生進...