第五次課：unit1-unit4單元，單詞，片語，句型，語法總複習以及練習與講解
第六次課：module 2unit 5單詞，片語和就行語法的複習，練習及分析
第七次課: module 2unit 6單詞，片語和就行語法的複習，練習及分析
第八次課：module 2unit 7單詞詞和語法的複習，練習及分析講解
第九次課：module 2 unit8 單詞，片語和就行語法的複習，練習及分析
第十次課：module2 模組基礎與語法總複習，以及相應練習的分析與講解
第十一次課：module 3unit9單詞，片語和就行語法的複習，練習及分析
第十二次課：module3unit10單詞，片語和就行語法的複習，練習及分析講解
第十三次課：module3unit11，片語和就行語法的複習，練習及分析講解
第十四次課：module 3模組的總複習，習題的講解與分析
第十五次課：聽力與閱讀專項練習以及講解聽力答題的技巧與方法
第十六次課：寫作與首字母填空專項練習以及習題的講解和方法的講解
第十七次課：期末總複習，基礎與語法知識的講解與疏理
第十八次課：學生自己總結7下知識，做期末綜合卷，自己總結做題方法和技巧並備戰期末考
任課教師：王慧
南京點金培訓學校教學部
2023年 03 月28 日
學生個性化教育教學計畫
對小明同學的化學學習建議 通過和小明同學三節課的學習和溝通，該同學頭腦聰明，思維活躍，跳躍性思維較強，記憶力不錯，這就構成了學好化學的先決條件，但是，對某些知識的理解還不到位，尤其是沒有把知識具體到系統化 體系化。對中考所涉及的題型還不了解，例如，題型的分布，及對各種題型的解法還沒有完全掌握和靈活的...
教學計畫及個性化輔導方案的編寫
教學目標主要包括 知識點 考點 能力 方法等項內容。教學目標設定的要求 清晰 準確 完整，個性化特點明顯。2 教學過程 教學過程是師生為實現教學日標，圍繞教學內容，共同參與，通過對話 溝通和合作，產生互動作用，以動態生成的方式推進教學活動的過程。教學過程，一定是包括教師教的活動和學生學的的活動，教學...
XX個性化輔導方案和教學計畫 初期
6 父親希望北京文新教育的老師多跟孩子心理的溝通交流。7 學習沒有計畫性，沒有錯題分析的習慣，很少提問。輔導方案及建議 諮詢時制定的輔導方案 1 英語 人教 進度unit19 數學 人教 進度向量 線段的定比分點 物理 北師大版 進度第13章固體液體和氣體 一線老師一對一輔導，各2小時 周，每科各1...