初三體育教學計畫

姚灘學校：牛建昇

一：指導思想：

堅持以「健康第一」為依據，以最終使學生受益為宗旨。在體育教學中注重培養學生對體育運動的愛好和興趣，讓學生掌握從事終身育運動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛鍊能力，養成終度和習慣。以學習發展為中心，通過課堂教學，調動學生的積極性、增強學生體質，發展學生個性。

二：教材分析

本冊教材內容有：你的身體健康；積極自覺地參與身體鍛鍊；體育與心理健康；體育與社會適應；籃球、排球、足球的基本知識；田徑類、體操類、球類等。

重點與難點

1、重點：田徑的快速跑,實心球，立定跳遠，跳繩與籃球運球排球墊球。

2、難點：快速跑的起跑，立定跳遠的挺身收腹，實心球的最後用

三：學情分析：

由於面臨體育中考，學生對體育的認識有所轉變，從知識和技能角度來看，通過上一學期系統地加強訓練，學生的體能體質都有很大的提高，又因學生求知慾強，平時活潑好動，心理素質較好，在教學過程中能夠按照教師指導，積極參與完成各項活動，具有一定的競爭合作意識與分組競賽能力。

四：教學目標

1. 合理安排體育鍛煉時間，充分利用各種條件進行體育活動，爭取體育中考取得較好的成績。

2. 在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。

3. 引導學生學會合理安排作息時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質。

4. 認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在體育活動中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯絡，表現出良好的體育道德品質，結合感興趣的體育專案了解一些體育名人並能對他們進行簡單的評價。

力，籃球運動協調能力,排球墊球全身協調用力擊球動作等。

六：教學方法與措施

1：堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康成長；

2：激發運動興趣，培養學生終身體育的意識；

3：以學生發展為中心，重視學生的主體地位；

4：關注個體差異與不同需求，確保每乙個學生受益。