2014---2015學年度上學期結束了，為了總結本學期的教學教研工作吸取經驗，能夠更好地進行下學期的教學教研工作，特把本學期的教研工作總結如下：
在本學期我們的教研活動的主題是：主體參與課堂教學。無論是備課還是授課都要體現學生的主體性，每個教學環節都要把學生作為主體。
備課主要是有10節精備課。重點抓了以下幾個方面：一、小學英語教學常規的學習。
繼續學習課程標準，用課程標準來指導自己的教學。二、課堂教學，體現學生的主體性，本學期教研組內舉行了求真課堂賽講，學校內舉行了精品課堂賽講，著重搞好小學英語課堂教學改革，摸索總結課堂教學模式，怎樣才能讓教師教得輕鬆，學生學得愉快，改變教師的教為教師指導學生學，使教師的角色發生了本質的變化，變為學生的學伴，引領學生學，不再死教知識。三、學生學習習慣的培養。
在這方面主要培養了學生的合作交流的能力，培養了學生小組自學的能力，培養了學生會學習的能力。
一、小學英語教學常規的學習。
1、首先要求教師學習了《教師用書》中的致教師部分，吃透其中的精髓，並運用到了實際教學中去。
2、備課：備質量較高的課，有實用性，既看了質量，又看了數量。備課數量足，質量高。而且還有模組備課。
3、作業的布置及批改：老師都布置了層次不同的作業，做與期中，期末相類似的題型。作業批改做到了細心，有批有改。
4、做好了提優補差工作，並且做到了有計畫，有記錄。
二、課堂教學。
英語組在學校的統一安排下，組織了示範課和優質課活動。新來的英語教師鄭璐璐，不太了解小學英語教學的方法和步驟，因此此次活動分兩步進行，示範課起到了示範作用，使教師明確了課堂教學步驟。第二步教研組組織聽了每位教師的課，讓所有英語教師都明確了小學英語教學的方法，明白了怎樣才能提高課堂效率，大面積提高教學質量，搞好小學英語課堂教學改革，真正做到了先學後教，把課堂還給了學生，並且做好了學生學習的評價。
給學生營造了很好的學習氛圍，感到輕鬆自由，教師的教學態度自然情切，能融入到了學生中去。並且引入了競爭機制，注重對學生的評價，特別是形成性評價。符合新課標的要求，能充分發揮學生的自主性，培養學生的創新精神，能用英語組織課堂教學，為學生創設英語學習氛圍，充分調動了學生學習英語的興趣。
課堂所講授的新知識重點突出，對新知識的訓練能利用多種形式，在遊戲中鞏固新知。在授課過程中注重面向全體學生，注意小組合作學習，突破教材難點，培養學生的合作能力。能夠吃透教材，抓住重點，面向全體學生。
教學步驟安排恰當，培養學生聽書讀寫的能力，而且全體教師為學生學習英語的「習得」創造條件。
三、注重培養學生的學習習慣。
在培養學生的學習習慣方面，我們主要從以下幾個方面進行：
1、聽的習慣：聽力是學生學好英語，用英語做事情的關鍵一步，聽不懂就根本無法與別人進行交流，所以讓學生每天都要拿出一定的時間聽英語磁帶。聽的時候盡量模仿磁帶上的語音語調，接受良好的語音語調訓練。
2、說的習慣:英語和漢語一樣，也是一種語言，學了就說，跟老師說，跟同學說，跟朋友、家人說，要有信心，不要怕說錯。
3、讀的習慣：學了知識就讓學生讀，並且要大聲朗讀，直到能夠背誦為止。這樣對所學知識就會記得紮實、牢固。
4、寫的習慣：常言說不動筆墨不讀書，強調了寫的重要性，在學習英語的過程中，讓學生多寫多練，並且書寫要端正規範，養成良好的英語書寫習慣。
5、玩演視聽的習慣：學習英語讓學生不只會聽說讀寫，還要讓學生養成玩演視聽的習慣，能按要求用簡單的英語做遊戲。能在教師的幫助下表演小故事或童話劇，能表演歌謠或簡單的詩歌，能演唱英文歌曲，能看懂英語動畫片和程度相當的英語教學節目。
6、複習的習慣：在學習新課之前，先預習，在學習新課的過程中就會有的放矢，對新知會學得更加紮實牢固。
7、勤複習的習慣：在學習了一段時間後，讓學生將原來聽過、寫過、讀過的英語知識拿出來看一看，聽一聽，讀一讀，寫一寫，達到溫故而知新，從而達到對原來所學的知識掌握得更加紮實。
8、做個有心人：大街上，校園內，教學樓內，宿舍裡，到處都是英語，培養了學生仔細觀察、不懂就問老師，同學特別要記住每週一句。養成良好的觀察習慣。
9、自學的習慣：良好的自學習慣，可以使學生終生受益，所以在英語學習中我們要養成良好的自學的習慣，自學單詞，自學句子，自學課文，不懂就問，養成會問的好習慣。
四、優秀教學反思評選，每人每週乙個教學反思，並且由學校進行評選，選出優秀的進行表彰。
五、優秀教研組評選，評選辦法是根據各種比賽，課堂賽講，技能大賽等進行累積分數，如果能夠舉行縣級以上現場會，直接就是校級優秀教研組。
六、聽課根據節數進行分數累積，只限於本校的聽課記錄。我們的聽課記錄都超過了30節。
七、充分利用各種興趣活動：各種活動是提高學生學習興趣的最好的途徑，在活動中學生邊說邊做，提高自己的口語水平。本學期我們舉行了老師口語比賽，學生英語故事賽講等活動。
總之，本學期的教研活動我們踏踏實實地進行，真正出了成效，使教師的教學水平都有了很大的提高，我們的英語教學更上一層樓。
英語教研組教研工作總結
英語教研組
2015.1
英語教研組教研工作總結
在當今數位化資訊社會中，英語是重要的國民素質之一。因此，如今在我國中學校園裡，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研 教學工作的動力。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，並取得了一定的成績。一 強化觀念...
綜文教研組工作總結下
12 13學年度第二學期的教學工作已經結束,本學期我們文科綜合教研組在學校教導處領導下，努力提公升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組形成了學習 研究的濃厚氛圍。通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績。現總結如下 一 開展請進來 走出去的教研活動。為了豐富我組教研活動的內...
1213綜合科教研組工作總結下
三 常規教學方面 1 綜合學科教研組注重了教學常規的月查活動的實效，並不定時地進行各科教案 作業 上課的抽查。每週按開學初的計畫和學校的要求對綜合學科教學常規進行檢查 反饋，並督促反饋中的問題及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導作用。2 認真學習交流。繼續組織全組教師對教育教學理論...