引領家長走進「親子活動」

2022-03-16 10:39:52 字數 893 閱讀 2870

2023年7月國家頒布的《幼兒園教育指導綱要》在「組織與實施」中指出:「家庭是幼兒園的重要合作夥伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支援和主動參與,並積極支援、幫助家長提高教育能力。」

作為幼兒園教育的延伸,親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展,也給家長們提供了更多和老師交流的機會。

那麼,在班級管理中,如何用親子活動的形式,引領家長走進、支援、參與班級工作,成為班務工作的助手和主人呢?

一、緊密聯手家長委員會,開啟班級管理的第一道門

家長委員會是啟動班級管理工作的第一道門的重要一環,一般放在第一次親子活動的前一周進行。通過會議,使兩者增進交流、認知,幫助家長更好的了解親子活動的內涵,為搞好「親子活動」打下基礎。

我認為,可以通過在會上開展以下幾個方面的工作:①介紹親子活動的目的:是家長和老師之間了解、溝通、互動和進步的平台;家長可以在活動中獲得多方面的教育指導;家長可以在活動中更全面了解自己的孩子在集體中的表現;教師在活動中可以找到明確的工作方向,在不斷反思中獲得自我的提高等。

②了解家長的期望:最希望開展什麼樣的活動?因為家長所反映的自己身上的個性中也會有班級其他孩子的共性,這些可以作為教師今後開展親子活動的基礎資料。

③要做好教育工作由衷的決心和信心,獲取家長最大理解和支援。

二、開好親子活動前的家長會,引領家長走近班級管理

我認為,召開家長委員會和全體家長會的時間間隔不宜太長,以2~3天為宜,其主要任務是向家長介紹開展親子活動對家長和孩子的深遠影響,即親子活動的小目標:①從家長和幼兒的需要說明開展親子活動對促進幼兒發展,改善親子關係的重要性。對於家長來說,開展親子活動可以使家長獲得觀察孩子的正確方法,為引導教育孩子尋找依據,可以和老師近距離交流自己孩子的情況,使家長發現自己孩子在小團體中的閃光點,可以使家長、老師、孩子三者之間建立一種良性互動,最終促進孩子更好的發展。

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