親子活動方案：糖果寶寶
一、點名
1、寶寶們，今天爸爸媽媽也來和我們一起玩遊戲了，你們開心嗎？現在我們先來點名。
（師：xx寶寶老師真喜歡你。寶寶：我也喜歡你。）
2、教師可以抱抱寶寶，讓寶寶有一種親切感。
3、家長可以提醒寶寶跟老師說「我也喜歡你。」提示寶寶抱抱老師等。
二、早操
1、現在我們和爸爸媽媽一起來做早操。
2、家長可以提示幼兒跟著老師一起做操。
3、教師提示家長和寶寶一起做操。
三、活動一
活動目標：
1、認識各種各樣的糖果。
2、會唸兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒，不能吃太多醣。
活動準備：幼兒自帶幾顆糖果。
活動過程
（一）念兒歌引出話題
1、教師念兒歌：花紙包裡，有個寶寶，剝開嚐嚐，寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發言。（家長引導幼兒想象兒歌說的是誰。）
3、教師請幼兒來吃顆奶糖，讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
（二）糖果點點名
1、教師：你帶的是什麼糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？
（家長引導幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。）
2、教師：你的糖是什麼樣的呢？
（家長引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。）
（三）糖果嚐一嚐
1、嚐一嚐甜不甜，聞一聞香不香。
2、嘴巴裡的糖果有什麼變化嗎? (變小了)
3、糖果好吃嗎？平時我們吃了很多很多的糖果牙齒會怎麼樣啊？
（家長引導寶寶說一說）
4、教師和幼兒家長一起念兒歌《糖寶寶》。
四、生活環節
1、入廁：
寶寶們，現在我們一起去小便一下，不你推我擠，排好隊乙個乙個來。
（教師和家長幫助一些寶寶拉褲子。）
2、洗手：
寶寶們，小便好了之後我們來洗洗小手，把小手洗的香香的。（兩隻小手搓一搓，手心搓一搓，手背搓一搓。）哦，寶寶小手洗好了。
3、吃點心
現在我們要吃點心了，我們先來聞一聞自己的小手，香不香啊？老師分點心。
（師：xx寶寶給你點心。寶寶：謝謝老師。）家長即使提醒幼兒注意禮貌。
五、活動二
活動目標：
1、和爸爸媽媽一起製作糖果寶寶。
2、體驗製作成功的喜悅。
活動準備：
旺仔牛奶罐或娃哈哈果奶瓶、彩色包裝紙、膠水、等
活動過程：
（一）引入
剛才我們認識了各種各樣好吃的糖果，現在我們一起來製作糖果，好嗎？
（二）教師示範
糖寶寶的兒歌是怎麼念的，（花紙包裡有個寶寶）現在我們找一張花紙，然後找乙個娃哈哈果奶的瓶子，給娃哈哈果奶的瓶子穿上漂亮的衣服。（教師一邊說一邊示範）
（三）家長與幼兒一起做糖果寶寶
家長幫助引導寶寶做糖果寶寶。
（四）展示糖果寶寶
教師將寶寶和爸爸媽媽一起做的糖果寶寶展示在活動室和中，讓寶寶感受到自己成功的喜悅。
六、和爸爸媽媽說「再見」
寶寶和爸爸媽媽做了這麼漂亮的糖果寶寶，現在我們勇敢地跟爸爸媽媽說「再見」
28-30個月寶寶親子活動方案
一、身體搖搖樂—模仿操：小貓
教具構成：《小貓》**
教育目的：繼續培養寶寶走、跑跳、平衡等基本動作，以及手腳協調能力。
活動過程：
1.**歡快的**，迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著**拍拍手，轉轉圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發寶寶參與活動的興趣。寶寶到齊後，教師帶寶寶學做新的模仿操。
2.教師：「今天我們一起來做一套新的模仿操，『小貓』。寶寶都知道貓是怎樣叫的？誰來告訴老師？對了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什麼吃？」（小魚、小老鼠）
3.「現在我們一起來學小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的。」教師開始邊念歌詞邊做動作。
a. 小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸鬍鬚的動作4下。
b. 「小貓小貓、喵喵」，蹲下兩手做摸鬍鬚動作4下。
c. 「蹲在地上吃小魚」。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動作4下。
d. 「站起來伸伸腰。」站起，同時兩臂從腹部前，經胸前向上舉起，然後左右分兩到兩側。
e. 小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動作4下。
f. 小貓小貓彎彎腰，兩手做摸鬍鬚動作2下，然後左右彎腰各一次。
g. 找找尾巴**去了，兩臂下垂，左右擺動。
歌曲、小貓 1=d2/4
(5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 |
小貓小貓喵喵蹲在地上吃小魚
小貓小貓跳跳別讓老鼠跑掉
1 3 1 3 | 5 5 | 4 2 4 2 | 1 3 1 || 1 5 1 | |
小貓小貓喵喵站起身來伸伸腰
小貓小貓彎彎腰找找尾巴**去了？
二.小小社交家——男孩和女孩
教具構成：男孩、女孩磁貼畫
教育目的：讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩，並樂意參與遊戲活動。
活動過程：
1. 教師出示男孩貼畫「今天，東東要來和寶寶一起玩，先請寶寶看看，告訴老師，她是男孩還是女孩？」如果寶寶不明白，教師可指出男孩的明顯特徵：
短短的頭髮，穿著蘭色的衣服，蘭色的褲子。最後告訴寶寶，東東是個男孩子。
2. 「請是男孩的寶寶上來和東東握握手，交朋友，告訴東東，我也是男孩。」
3. 教師出示女娃娃圓圓，指出女娃娃的明顯特徵：扎了長長的辨子，穿了花衣服，花裙子等。請是女孩的寶寶上來和圓圓交朋友，說說：「我也是女孩。」
4. 給每個家庭發乙份操作材料（男孩女孩磁貼畫），讓寶寶親自操作加深寶寶對男孩、女孩性別的認識。
三、開動腦筋——賣豆子
教具構成：準備小筐花生公尺或黃豆、小碗（每人）
教育目的：了解物品的多和少，知道多的可以變少，少的可以變多。
活動過程：
1. 教師：「寶寶看，筐裡有什麼？（豆豆）今天我們來做乙個賣豆子的遊戲玩。」說完老師把筐遞給寶寶和寶寶做遊戲。
2. 老師拿著筐、小碗，和一寶寶做遊戲：「寶寶這裡有這麼多豆子，賣給我一點好嗎？
」寶寶抓了一把給老師時，老師說：「豆子少了，少了，多加一些。」當寶寶多抓幾把後，教師說：
「豆子多了，多了，減少一些。」寶寶做對了，教師表揚寶寶。
3. 教師發給每人一筐豆子，請寶寶和家長一起玩，「賣豆豆」的遊戲。家長和寶寶玩時，每人都要讓寶寶「減少些」或「多加些」或多了、少了。
讓寶寶在遊戲過程中，感知多和少，知道多可以變少，少的可以變多。
家庭指導：為了讓寶寶對多少，形成認識，可反覆類似遊戲。
注意事項：不要將豆子放在嘴裡、鼻子裡。
四、快樂哆來咪——跳到我這裡來
教具構成：《跳到我這裡來》**
教育目的：感知節奏，訓練寶寶跳的能力
活動過程：
1. 教師：「寶寶賣完豆豆，讓我們一起來活動一下，跳一跳吧。
」老師帶領大家一起跳，看看誰跳得最好。教師：「寶寶都跳得很好，現在老師要請大家玩乙個**遊戲，跳到我這裡來。
」2. 請家長圍成乙個圓圈，教師和寶寶站在圈裡，邊念歌詞邊跳，念到最後一句時，和乙個家長點點頭。
3. 教師帶著寶寶跟著**學習有節奏地跳，跳到家長面前時，家長主動和寶寶點點頭，對表現較好的寶寶給予表揚。活動反覆幾次。
1=d4/4 跳到我這裡來
3 — 1 —| 3 3 3 4 5—| 2 — 7 —| 2 2 2 3 4 —|
跳跳， 跳到我這裡跳、跳、 跳到我這裡，
3 — 1—| 3 3 3 4 5—| 2 3 4 3 2 | 1 — 1 —||
跳跳跳到我這裡跳到我這裡， 你好！
五、親子拍拍樂——能幹的小手
教育目的：通過手部運動，訓練寶寶手的靈活性和動作的控制能力，從而促進寶寶腦的發育和智力的發展。
活動過程：
1. 教師邊做動作邊念兒歌：「剛才寶寶活動了小腳，現在再讓我們一起來活動一下小手。」
2. 教師伸手示範：「開啟（張開雙手），關上（雙手握拳），開啟、關上、小手拍一拍。
」（雙手有節奏地拍三下）。「開啟、關上開啟關上，小手抱一抱（雙手抱臂三下）。開啟關上、開啟、關上，小手抓一抓。
」（雙手有節奏的張握）。「開啟、關上、開啟、關上，小手藏起來。」（雙手握拳背到後面）
3. 請家長帶著寶寶跟著節奏一起來做。
六、.我是小小美術家——做「麵條」
教具構成：各種顏色皺紋紙、麵條
教育目的：學會用食指、拇指協作撕紙，鍛鍊寶寶小手的精細動作。
活動過程：
1. 教師：「剛才寶寶和老師一起做了那麼多活動，肚子有點餓了，看看這裡有什麼呀？
」（麵條）麵條是什麼樣子？（細細的，長長的），請寶寶一起跟老師說：「細細的，長長的。
」讓寶寶感知麵條的形狀。
2. 教師：「上我們一起來再多做點吧，現在老師用皺紋紙來撕麵條。」教師示範，動作較誇張地用拇指、食指對捏而撕麵條。
3. 家長指導寶寶一起撕。家長在指導寶寶時，注意皺紋紙的方向性，即打順紋的方向讓寶寶來撕，如寶寶撕得太大張，可提醒寶寶：「麵條是，細細的，長長的。」
4. 教師評價寶寶的作品（以表揚為主）。最後每人發一貼紙，以示鼓勵
2-3歲親子教案：小鴨找媽媽
教育作用：
1、培養寶寶聽故事的興趣。
2、培養幼兒學說禮貌用語「謝謝」
材料與場地：背景圖和小鴨、鴨媽媽、山羊、小雞、雞媽媽頭飾。
活動過程：
一、問候時光：
1、接待。
a、教師熱情的接待每一位寶寶：教師與寶寶及他們的爸爸媽媽交流問候。
b、唱歌曲：《找朋友》，穩定孩子情緒。爸爸媽媽握著寶寶手跟著**節奏學著拍手，跟著教師一起學唱歌曲。
2、點名遊戲。
親子活動集 新生親子活動方案
二0一0學年度第一學期 新生親子活動方案 活動時間 2010年8月29 30 31日上午 活動地點 本班活動室 活動目標 1 引導幼兒愉快來園，嘗試和父母一起參加活動。2 感受幼兒園的集體生活，喜歡幼兒園，初步熟悉自己的老師和朋友。活動準備 幼兒名字掛件 皮球 活動過程 一 來園遊戲，讓幼兒與家長共...
親子活動方案
一 指導思想 通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關係，形成家庭生活中民主 平等和歡樂祥和的氣氛，對建立和諧家庭具有深遠的意義。二 活動目標 親子活動的開展有助於提高孩子的智力，提高其動手能力 反應能力與創造能力，使孩子能在德 智 體 美等各方面得到全面地發展，有益...
親子活動方案
一 活動目的及意義 為了促進幼兒的身體發育和智力發展，最大限度地利用教育資源，讓孩子親身感受與父母 同伴合作遊戲的樂趣，增進家園聯絡 深化親子感情 擴大教育輻射，我園特舉辦第一期 攜手共育 親子活動。二 時間安排 1 10月15日 10月17日各班制訂活動計畫 2 10月18日 10月19日家長報名...