為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園於2023年11月19、20、21日分別舉行了大、中、小班 「家長走進課堂」——親子半日活動。本次活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚嘆中結束的。無論是孩子們的早操、課堂教學、戶外體智慧型活動、還是家長的親子活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌。
活動從早上8：50開始至12：30結束。
首先家長8:50入園、簽到。在操場觀摩幼兒早操活動。
大中班的徒手操《中國功夫》讓家長讚嘆不已，雖然第二天有一些濛濛細雨，但海星班的草帽操給家長眼前一亮；小班組的活潑可愛，值得欣慰的是全園只有幾個孩子鬧情緒，在老師和家長安撫後也積極參與早操活動。
然後家長井然有序地走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動「讓家長走進課堂」「讓家長與孩子互動」，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。
接著是有趣的戶外體智慧型活動，海豚哥哥根據幼兒年齡特點設計了不同的活動。大、中班彩虹傘、滑溜布多變的遊戲，小朋友特別感興趣；小班則是採用親子互動的「玩報紙」遊戲。
最後是親子互動的環節「包餃子」，伴隨著歡快地**，包餃子活動開始了。每個班家長、幼兒都積極參與。活動中還發現了許多擀麵皮、包餃子比較標準的家長，同時大家也相互學習與交流。
品嚐餃子時，大部分小朋友很有禮貌地讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶先嚐。活動中熱鬧的氛圍瀰漫整個幼兒園。看著家長、幼兒臉上洋溢著燦爛的笑容，老師們覺得再辛苦也值。
本次活動中做個簡單小結：
優點有以下幾個方面：
（一）教師方面： 1、課堂教學氣氛十分活躍； 2、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的幼兒； 3、對家長熱情；4、師生關係融洽、和諧、平等。5、充分體現了老師之間團隊合作精神。
（二）幼兒家長能夠積極參與。全園95%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。
孩子們看到自己父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這麼大的進步，也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在乙個個細緻入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
不足之處：大班組「包餃子」的準備工作，忽略了放餃子、碗筷的桌子，在活動中添餃子老師只能在每組；煮餃子環節有冷場。在下午的安排工作，我們總結經驗，增添了桌子，並在煮餃子環節設計了「手指遊戲」和請家長談一談對半日活動的感想。
接下來兩天的活動都進行地比較順利。
本次「家長開放日」活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到「家園」配合教育的重要性。藉著這次「親子開放日」活動的舉行，增進了「家園」之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平台。
親子半日活動家長反饋
2.通過短短的時間就可以通過教師態度 語言，深深的感受到 愛的 字。也深深的感受到班級教室團隊非常有實力，有能力和責任心。3.教育形式，理念很新，寓教於樂。玩中學，做中學，尊重幼兒的個性發展。4.通過生活環節感受到良好的生活習慣，不僅僅利於幼兒身體健康，也對幼兒習慣受益終身。5.通過 幼兒的一日生活...
引領家長走進「親子活動」
2001年7月國家頒布的 幼兒園教育指導綱要 在 組織與實施 中指出 家庭是幼兒園的重要合作夥伴，應本著尊重 平等 合作的原則，爭取家長的理解 支援和主動參與，並積極支援 幫助家長提高教育能力。作為幼兒園教育的延伸，親子活動以其生動 活潑 有效 實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們提供了更...
家長半日活動方案
一 晨間接待與鍛鍊 早操 二 生活活動 分享補充餐 三 閱讀活動 幼兒蒙氏閱讀 四 自我服務 排隊入廁，生活區喝水。五 主題活動 美術 秋天的果實 活動目標 1 讓幼兒在美術活動感知秋天的特徵，如 果子成熟了 小動物們忙碌工作情景等。2 引導幼兒鞏固學習手指畫的技能，並能應用色彩 貼上畫進行裝飾。3...