難點： 理解課文內容，積累並運用課文中的一些語句。
三、本學期教學目標
1、繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。
2、培養專心傾聽、勇於發言的良好習慣。
3、繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。
4、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話 。
5、能正確抄寫聲母、韻母和音節，在四線格上寫得正確、工整。
6、準確認讀483個生字。
7、掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規範、姿勢端正，捲麵整潔。
9、能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學的回答。
10、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
11、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
12、能聯絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
13、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
14、朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
15、正確地複述課文，語句連貫。
16、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學措施
1、根據兩個班學生的特點，認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學工作。
2、加強非智力因素的訓練，培養學生良好的學習習慣，充分發揮學生的積極性和主動性。
3、在平時的教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。主要利用有趣的教學方法把輕鬆愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。
4、加強讀寫訓練，平時注重培養學生的閱讀興趣，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣。
5、注重學生書寫的指導和訓練，養成良好的坐，寫姿勢，並且培養學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的薰陶。
6、關注班級中學習落後的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。
五、教學進度安排
蘇教版小學一年級語文下冊筆順
漢字筆順布芽 花杏谷雨 春桃梨擊 遠走槍泳 標高競跳 什竹舟問 畫筆燕黑 地行莊 馳奔蝦養 塘節外再 衝塊聲迎 破笑進步 洋覺海躍 散落跑只 邊陽紅吹 波姐片發 休盡歡還 挨息寒門 無打處寧 民動羊牧 原習比烏 加過軍參 練品提幾 藝次興觀 技束兩位 特託回爺 多伯松呢 孩答士鄉 井以叫主後 忘金很...
一年級語文下冊學期教學計
一 學生基本情況分析 一年級孩子正處於學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節 學讀輕聲 在讀寫分開 多人少寫的原則上，學生已會認250個生字，會寫100個字 能根據一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事 在閱讀方面也能正確地朗讀 背誦指定...
蘇教版一年級語文下冊教學反思
小松鼠找花生 教學反思 上課伊始，我以一首謎語 麻屋子，紅帳子，裡面住著個白胖子 匯入課題，接著學生在讀完課題後，我提出了 花生長在 小松鼠為什麼要找花生果？小松鼠找到了沒有，在哪找到的？等問題，激起了學生極大的閱讀興趣。課文教學時，我主要是讓學生結合課文插圖，理解重點詞語。本文配有幾幅插圖，並茂。...