2019蘇教版小學語文一年級下冊教學計畫

語文一年級下冊教學計畫

一、教材分析：

全冊教材由「培養良好的學習習慣（一）」「識字」和「課文」三個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加註了拼音。

1、「培養良好的學習習慣（一）」共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛生並在實踐中養成「姿勢不對不讀書」、「姿勢不對不動筆」的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。

2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母並抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。

3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣安排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物，激發學生學習的興趣。

4、課文，共安排26篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。8個練習自成系列又具有相對獨立性。

二、本班學生情況分析

本班共有學生29名，其中男生16名，女生13名。大多數學生有良好的學習習慣，學習態度比較端正，課堂動腦積極，發言熱烈，回答問題思路嚴密，表達完整；作業認真，沒有拖拉作業的現象；但也有個別學生的學習習慣有待加強，特別是課堂專心聽講方面，這學期要嚴格要求。

三、教學目標

1、學習習慣。

（1）、繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。

（2）、培養專心傾聽、勇於發言的良好習慣。

（3）、繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。

2、漢語拼音。

（1）、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。

（2）、能正確抄寫聲母，在四線格上寫得正確、工整。

3、識字寫字。

（1）、準確認識441個生字。

（2）、掌握本冊課本安排的70個偏旁。

（3）、能按筆順正確書寫、默寫生字265個，做到書寫正確、規範、姿勢端正，捲麵整潔。

4、口語交際。

（1）、能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學的回答。

（2）、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

（3）、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

5、閱讀。

（1）、能聯絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

（2）、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

（3）、朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

（4）、正確地複述課文，語氣連貫。

（5）、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

四、改進教學方法，提高教學質量的措施。

1、結合實際，進行反覆嚴格的訓練。讓學生充分認識到姿勢正確是讀書寫字的基本功的重要組成部分。

2、教學內容由淺入深，有易到難，循序漸進，逐步提高並利用直觀教學使學生吸收更多的知識。

3、利用漢語拼音提高學生的閱讀能力，要符合拼讀規則和直呼音節的方法。

4、注意低幼銜接，注意發展語言，發展思維，使學生的表達能力在原有的基礎上有很大的提高。

5、注意減少頭緒，控制教學內容，以減少學生的課業負擔，有利於提高教學質量。

6、培養學生對語文的學習興趣，提高思維能力，口頭表達能力。

五、教學進度：（內容、教時和時間安排）