校際交流實施方案

2022-03-14 10:59:37 字數 1082 閱讀 4650

富強中心校

2023年3月

校際交流實施方案

在課程改革不斷深入的形勢下,開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要,是全面提高教育教學質量的需要,是提高教師素質、促進教師專業發展的需要。通過校際交流,可以搭建校級內教師互相學習的平台,促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作,提高全體教師的專業知識和專業技能,更新教育觀念,自我完善,不斷發展。

一、開展校際交流的目的和意義

1.提公升學校的管理水平、教師的教研水平和教學能力,實現優勢互補和資源共享,提高教育教學質量。

2.促進學校發展與辦學理念的落實,促進教師的專業發展,打造研究型教師隊伍。

3.促進教育理論與教學實踐的結合,有針對性地解決教師在教學中遇到的問題。

4.促進教育資源的整合和開發,有利於優質教育資源共享,逐步實現教育均衡發展

二、校際交流的具體內容

1.學校管理:包括教學管理、教研管理、德育工作。

2.教研工作:**如何進行小組合作學習,如何打造高效課堂。

3.教育教學:音、體、美課堂教學送課和聽課、學習。

三、校際交流的具體形式

1.聽取校長經驗介紹,了解學校管理特色。

2.開展教研活動,學習先進教學方法。

3.就教育教學中的某乙個問題以座談會的形式開展專題研討。

4.在「走出去」、「請進來」的同時,組織全校教師聽課和評課,學習研討。

四、校際交流活動領導小組

組長:金和平、劉恩明

副組長:楊帆、吳長髮

成員:胡微微、王軍、於文洋、穆臣君、尤顯明

五、開展校際交流活動的要求和注意事項

1.每學期開展校際交流活動兩次,交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定。

2.由校際交流活動領導小組確定參加活動人員。

3.參加活動人員須帶好筆記本和聽課本,記錄交流內容,詳細填寫聽課記錄。

4.交流活動結束後,每位參加交流的人員須寫出以上的心得體會或總結材料。

5.交流活動結束後,以教研組為單位,開展學習研討活動,根據情況也可組織全校性的學習研討活動。

6.聽課和會議期間請將手機調為震動或關機。

7.參加活動人員要注意自己的言行舉止,做到落落大方,彬彬有禮。

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