（三）注重與家長溝通聯絡對學生的教育，既要依靠學校教育，又要依靠家庭教育。為了做好這兩個教育，我針對農村家長平日裡忙於農活、不大重視孩子教育這一問題，在本學期，我採用「走出去請進來」 的辦法與家長取得聯絡，即利用農閒時分，也就是學生家長都在家且不忙於農活的時間，進行家訪或將家長請到學校來進行面談，了解學生背後的實際情況，溝通學校與家庭之間的聯絡，把學生存在的問題和取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合，特別是那些學困生，我更是花費比其他學生更多的時間和精力去與家長溝通聯絡。另外，我還把自己的手機號碼留給家長和學生，並在大多數情況下保證開機，告知家長隨時可與自己**聯絡。
通過這一系列措施，初步建立起了學校家庭教育「網際網路」，保證了與每一位家長的密切聯絡，也保證了對每一位學生的良好教育和高度關注，實現了對學生教育的全方位化。
（四）注重數學活動課 《數學課程標準》中指出：「要重視從學生的生活實踐經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。」可見，學習數學的興趣和學習數學的信心對學生來說是十分重要的問題，因此，在數學教學中，我非常重視將學生的生活與數學學習結合起來，讓學生熟知、親近、現實的生活，讓數學走進學生視野，進入數學課堂，使學生感悟，發現數學的作用與意義，學會用數學的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數學作用意識。
數學活動課，正是實現這些目標的乙個重要途徑。在這一學期中，我通過面向全體學生，創造機會，提供機會，讓每一位學生都參與和勇於創新，大膽放手，讓學生成為活動的主人兩種途徑，取得了令人滿意的成效。
（五）注重學生情感、態度和價值觀的培養。學生的發展，應是全面和諧的發展。培養學生，不僅要發展學生的知識與技能，讓學生經歷知識的形成過程，更要培養學生情感、態度和價值觀。
如在學習了《長方體和正方體》後，曾出現過這樣一些題目：下面那些圖形沿虛線摺疊後能圍成長方體或正方體？我在完成書本知識的教育外，巧妙滲透環保教育，教育學生關注環保，學生人與自然的和諧相處。
我教育學生在剪完圓形之後的紙千萬不能亂丟亂扔，應養成講究衛生，保護環境的良好習慣。
小學六年級上冊數學教學工作總結
本學期我承擔的是六年級數學教學任務。從開學以來，在各級領導的親切關懷下，在全校教師的大力支援下，我順利地完成了本學期的教學工作。為總結經驗，反思不足，現將本學期的教學工作總結如下 1 注重上好每一節課 六年級學生面臨著乙個畢業公升學的問題，小學公升初中，是一名學生對人生做出的第一步選擇。所以，六年級...
六年級上冊數學教學工作總結
小學六年級數學教學工作總結 本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。一 師德表現 平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習，配合組裡搞好教研活動。每週按...
六年級上冊數學教學工作總結
緊張的一學期教學工作過去了，回首這半年的工作，感覺有歡喜 快樂，同時又有苦 有酸。看到差生進步時，心情舒暢，看到我反覆強調的題沒有攻破時，我又感覺無奈。對於我這位剛加入教師崗位的青年教師，我力爭做好我的本職工作，站好自己的崗位，為了使工作更進一步，我對本學年的教學工作進行一下總結 1 認真備課 在備...