緊張的一學期教學工作過去了，回首這半年的工作，感覺有歡喜、快樂，同時又有苦、有酸。看到差生進步時，心情舒暢，看到我反覆強調的題沒有攻破時，我又感覺無奈。對於我這位剛加入教師崗位的青年教師，我力爭做好我的本職工作，站好自己的崗位，為了使工作更進一步，我對本學年的教學工作進行一下總結：
1、認真備課
在備課中,我認真研究教材認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具，課後及時對該課用出總結,力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形
式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
二、認真批作業
對於學生作業的布置,我本著"因人而異,適中適量"的原則進行合理安排，既要使作業有基礎性,針對性，綜合性,又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業。在作業中給予學生積極地評價，鼓勵學生認真思考。同時，從作業中發現學生對知識的掌握情況，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，並進行集體講評。
對學生的每次作業做到批改及時,認真並做到了面批面改，第一時間幫助他們解決學習中遇到的問題。
3、做好課後輔導
在課後，為學困生做了大量的輔導工作，利用午休及放學的時間為學困生輔導功課，使學困生的成績有所提高。學困生成績差是多方面的原因，對學困生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
乙份耕耘，乙份收穫。學生良好的成績是我今後工作的動力。不過我要更加清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，把工作搞得更好。
六年級上冊數學教學工作總結
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