校園內幾代綠化人員用辛勤的汗水澆灌著每一棵樹、每一株花草，為我們留下綠化覆蓋率達到45%的花園式的校園。如今的工大綠化人，引入了最新的生態綠化理念，爭取在前輩留下的綠化基礎上，為全校師生員工打造乙個最適合學習、工作、科研和生活的寧靜和諧的、可以呼吸最新鮮空氣的生態校園。
前幾年，我們綠化的目標是將綠色校園向多彩校園轉變。以前的幾十年，我們只注重綠化覆蓋率，對美的關注並不多。在過去的幾年中，我們通過各種學習、考察，培養綠化人員關於園林美的理念，把校園當成是花園一樣的改造，打破了學校一貫松柏成群、莊嚴肅穆的形象，通過引入各種彩葉樹種和建造各種園林小品，為校園增添了一道道活潑、亮麗的風景線。
成功的轉變了校園形象之後，未來幾年我們的努力目標是，打造乙個讓師生員工能夠更加安心學習和科研的生態校園。用我們最平凡、普通的工作成果促使學生建立生態保護意識，從而為國家乃至世界的生態恢復貢獻一己之力。
為完成這一目標，我們制定以下規劃內容。
一、 完善校園內的基礎綠化。
隨著校園內各個基建專案的完成，其周邊的配套綠化也要逐一完善。各個景點不但要做到具有自己的特色，還要使其很好的融入到周圍大環境中。我們充分利用原有的大型樹木作為景點建設的核心劃分出綠化區域，用綠化帶將停車場和館前廣場合理的分隔開來。
在樹種選擇方面，我們選用金葉榆作為主要樹種，為校園增添一些活潑。
引進了新技術對楊絮進行了改造，校園內的楊絮基本得到控制。另外，在完成各基礎專案的同時，還要對學校內其他地塊的壞死樹種進行更替，對空曠地進行樹種補充。爭取多引進一些新鮮樹種，完善校園內的物種多樣性。
二、 建設特色道路景觀。
經過幾年的行道樹改造，目前我校已經有幾條比較有特色的園路，例如槐花飄香的莘銘路，莊嚴肅穆的翠薇路，金葉耀眼的金葉榆路和寧靜祥和的紫蔭路。未來幾年將要更替改造的是柳樹。柳樹本是速生樹種，作為行道樹的柳樹到一定年限就需要更換。
柳樹已經栽種了幾十年，到了更換的年限，如不盡快更換，枯死枝幹將對路過的師生安全造成威脅。另外，高大的柳樹對相鄰的古松的生長造成了威脅。出於對古松保護的目的也要盡快將其更換。
因此，當務之急就是選擇具有代表性的樹種作為這兩條道路的行道樹。
三、 減少硬覆蓋面積，增加綠化面積。
以前我們在校園規劃的時候，總是要考慮增加鋪裝面積以減少風沙給師生帶來的困擾。可事實證明，鋪裝面積的增加雖然在一定程度上抑制了灰塵，卻不是最科學、最有效的方法。而用地被植物代替鋪裝的做法反而是最生態環保的。
近幾年來，我們嘗試栽種各種地被植物，目前看來，沙地柏和蛇莓比較適合在校園內栽種。未來幾年將在校園內逐漸用地被植物更替沒必要的鋪裝，以增加綠地面積。
四、 完成多彩校園到生態校園的轉變。
生態校園指在生態學原理的指導下，貫徹可持續發展的戰略思想，遵循人與自然協調的原則，通過合理規劃設計和建設實施，形成體現校園特色和文化內涵的校園生態系統。這就要求我們將園林美、校園生活美和生態美有機的結合起來。也就是在完善校園內植物生態群落的基礎上融入各種美的理念。
以前我們只注重大面積的栽種草坪，或者成片的種植樹木。其實這樣是不對的。完整的植物生態群落是有層次的，是需要喬、灌、草從高到低，從大到小相結合配置的。
因此，未來的一段時間內，我們的工作重點就是補充完善校園內的植物種植層次，配置出最美的植物生態群落。
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