實驗十校園常見植物識別與分類
基礎生物學實驗（植物生物學實驗）
被子植物是日前地球上種類最多，分類最廣的植物，也是與人類關係最為密切的植物類群。在長期的系統演化過程中，被子植物分化形成了許多不同的種類，它們形態各異，並有各自特定的分布區。因此在本實驗中，可根據不同地區的環境特點以及學校所在地區的植被型別，選擇一些常見的代表進行觀察，並盡可能考慮到被子植物中一些主要的科、屬，如：
木蘭科、毛茛科、薔薇科、豆科、菊科、百合科、禾本科等。
一、實驗目的
1 識別校園植物中一些常見的種類，了解其主要形態特點、進化地位和經濟利用價值。
2 學習觀察和鑑定植物的基本方法。
二、實驗內容
1 觀察不同植物的新鮮材料，了解其外部形態特點，比較不同類群間的差異。
2 解剖觀察代表植物的花，了解其結構特點，分析其進化程度及其分類學意義。
3 識別校園植物。
三、實驗步驟
就校園的各種植物觀察，對照檢索表或植物志等工具書進行觀察，了解不同植物的外部形態特點。並編寫校園植物名錄。
四.校園植物名錄
三、小結
1.觀察到的植物 95屬114種。
2.收穫和體會:這次校園實踐觀察收穫頗豐。
認識到了很多植物，有些是以前沒見過的，有些雖然見過但叫不出名字，不過通過這節課，知道了它們的名字而且也將書本上的圖與實際植物聯絡起來了，加深了對各種植物的映像。我現在知道了課本上的那些植物我們身邊都有只是平時忽視了。多觀察身邊的植物，將理論與實際聯絡起來。
植物園實驗報告
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植物組織培養實驗報告
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