08教師個人繼續教育學習總結

——李瑛

本年度即將結束。但我對繼續教育的學習是持久行的，從開學起，我就擬定自學計畫，目標、有計畫地學習實施，現將本年度以來我的學習情況總結如下：

一、自學繼續教育培訓教材，接受新課程知識培訓，更新觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

二、認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會，用現代教育理念指導自己的教育行為，寫反思筆記。

三、認真學習新的教育理論，專業理論和新教材，研讀新課標和校本鑽研，提高自己的自身素質。

四、參加上級部門和學校組織的集中培訓

在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、「說、講、評」能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。

五、積極參加教科研活動

積極參與新課程改革和實施，開展教學教研活動，積極參與校內教研課活動，每學期深入課堂聽課，認真做好聽課記錄，積極主動與同行教師合作交流經驗，共享教研成果。每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結和**。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業發展之路。

六、加強計算機的學習。學會製作課件，把多**教學廣泛應用於課堂教學中。

七、加強,《教師職業道德行為規範》的學習，用道德情操武裝自己。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育的能力與水平還要加緊學習，學習，再學習。