2014——2015學年度第二學期
一、比賽目的：
1.為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生佇列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規範、有序發展。
2.作為體育教師本學期工作成績。
經學校研究決定舉行隊形佇列比賽，特制定如下方案。
二、組織機構：
組長：李萬寶
組員：中層以上領導、班主任及體育教師。
三、比賽時間：2023年6月末
四、比賽地點：操場
五、比賽物件：全體學生
六、比賽步驟：
1.整理隊伍齊步走入場，稍息、立正、向右看齊、向前看、面向主席台。
2.報數：體委向主席台報告人數，內容如下：報告主席台，xx班應到xx人，實到xx人，報告完畢。
3.停止間轉法：向左轉、向後轉、向右轉，各兩次；
4.齊步走、跑步走。
5.齊步走退場。
七、比賽要求：
1.人員要求：須全班所有學生參賽（特殊體質除外），無故不參加者每少1人扣0.5分，最高扣5分。
2.三至六年級各班設領操員一名，負責進退場，報告和下口令，要求聲音響亮，動作規範；各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
八、比賽標準：
1.由班主任和體育教師負責指揮學生在預備線前排好隊，按規定順序出隊比賽。
2.出隊時，排四路縱隊，人數均衡，由矮到高並看齊，前後保持一臂距離。
3.有節奏齊步走。動作要求：兩臂前後擺至心口，半握拳，拳眼向上；兩腿提平。
4.行進間：要求學生挺胸，眼睛平視前方，精神飽滿。
5.轉彎點，一定到點轉身，走出90度角。
6.跑步走：要求學生必須有提臂動作，動令、預令分明。
九、評分標準（滿分為100分）
1.入場：班級整體氣勢高昂，步調一致，動作規範（20分）。踏步不齊每次扣1分，立定不齊每次扣1-2分，步伐擺臂不一致扣1分。
2.場上：隊形、轉法（40分）。
排面不齊扣1-2分，立定不齊每次扣1-2分，轉法不一致每次扣1分，踏步不一致每次扣1分。齊步走和跑步走步調一致，步伐擺臂不一致扣1分，轉彎處，到點轉身，走出90度，否則扣1分，無轉彎扣3分。
3.退場：步調一致、動作規範（20分）。立定不齊扣1-2分，步伐擺臂不一致扣1分。
4.領操員表現（10分）。聲音洪亮，口令清晰、準確，應變能力強。按10、9、8三個等次記分。
5.服裝整齊、富有朝氣、精神面貌好（10分）。服裝不統一扣1分，精神不振扣1-3分。
十、記分及獎勵辦法
1.計評委均分（去掉1/3最高分和1/3最低分），按分數高低設獎。
2.評委：
3.獎項設定：
低、中、高三個年段，分別高
一、二、三等獎各一名。
4.教師工作成績以所教所有班級的平均分計算。
十一、具體要求
1.以班級為單位進行比賽，按從低到高，每個年組從一班依次進場參賽。
2.比賽採用一次性決賽的辦法。
3.每個參賽班級必須按規定時間提前到達比賽場地，按順序提前兩班候場，與比賽無關的其他人員不得進入比賽場地。
4.進退場由各班領操員指揮，準備完畢，舉手示意。
十二、工作人員安排
場地布置：孫富新、陳靜靜、崔豔豐體育教師
拍照攝影：萬里
計分彙總：指定人員
賽場協調：（清點人數、進退場排程）劉力波、汪晶、奚忠仁
小學部2015/6/15
小學部隊列隊形評比方案
一 活動目的 為了加強佇列隊形的要求及標準，更好的提高班集體榮譽感，讓學生養成良好的身體姿勢，培養學生良好的體育習慣和興趣，積極開展 陽光體育 活動，促進學校各項管理規範 有序發展，特舉行佇列隊形比賽。二 組織機構 組長 鹿世勝 指揮 洪輝 組員 全體班主任 會場布置 王美菊洪輝 用粉筆畫好點 評委...
小學佇列隊形比賽活動方案
公劉小學一,二年級佇列隊形廣播體操比賽活動方案為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生佇列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規範 有序發展，經學校研究決定，舉辦佇列隊形比賽，有關事宜如下 一 參加物件 一，二年級全體學生 二 比賽時間 2014年10月中旬...
小學佇列隊形比賽活動方案
為了活躍我校學生的文體生活，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生佇列意識，培養組織紀律觀念，經學校研究決定，舉辦佇列隊形比賽，有關事宜如下 一 參加物件 全體學生 二 比賽時間 2013年4月2日下午,如天氣惡劣，停止活動。三 比賽地點 教學樓前 四 比賽內容 佇列 隊形比賽 五 參賽要求 1 以班...