應屆生培養方案

研發2011應屆生培養方案

1. 培養目標 1

2. 崗位接收計畫 1

3. 培養計畫大綱 2

1) 日常工作安排 2

2) 通用知識培訓 2

3) 專業技能培訓 2

4) 每週/月溝通答疑 2

5) 團隊活動計畫 2

4. 培養責任人 2

1) 部門經理/上級 2

2) 入職導師 2

3) 輔導員 2

4) 助理輔導員 2

5. 培養實施過程 2

自8月15日起，對88名應屆生進行為期近5個月的內部培養，採用導師指導、崗位實踐為主，集中培訓為輔的培養方式，通過實際工作歷鍊，結合「通用知識培訓」、「崗位專業技能培訓」，使新員工理解並認同研發文化，深入了解工作職責，掌握崗位工作開展相關知識技能，養成良好的工作習慣，快速成為合格的研發人。

因本次應屆生人數眾多，實施雙向選擇可能會出現較難控制的混亂局面，計畫根據各部門人員需求結合應屆生背景及求職意向提前做好崗位分配。經過3～5個月的崗位歷練、磨合，對個別不適崗人員進行調整（機制上可以進行再次選擇，如果出現聚集單一崗位，可以考慮競聘方式）。

應屆生培養計畫分為五大部分結合而成：

研發應屆生的工作安排必須具體、明確、可檢驗，實際工作會給人以最好鍛鍊，最快的成長。具體見《新員工試用期考核表》。

通用知識主要通過對研發文化、制度流程、產品知識、系統操作等基礎知識的系統講解，使應屆生與公司在思想、理念方面達成一致，並為崗位工作的順利開展掃障礙、打基礎。

專業技能培訓是根據崗位技能要求而量身定製、提煉的培訓課程或資料，是應屆生勝任崗位所必須掌握的專業知識與技能。

每週/月組織溝通會，解答應屆生的疑問，開展學習心得交流，並對應屆生產生的心理或方法問題及時糾偏、引導，幫助員工發現進步與不足。

在培養期內，計畫組織3次團隊活動，豐富應屆生生活，培養應屆生團隊協作精神。

部門經理/上級是應屆生培養的主要負責人，指定新員工導師，審核各崗位培養計畫及工作安排，檢驗培養效果；

入職導師是新員工成長的關鍵，不僅僅在業務、技術上「傳、幫、帶」，負責應屆生每日工作的具體安排與指導，還有思想上的指引，生活細節上的引領。入職導師指定需慎重。

輔導員由部門經理指定或由部門經理擔任，負責主持應屆生每/月周溝通會，把握應屆生心態，解答工作中遇到的問題，糾正錯誤行為統一。

助理輔導員由研發人資組成員擔任，負責收集彙總應屆生反映的問題，組織安排周溝通會，督促培養計畫的開展與落實。負責應屆生團隊活動的組織與策劃。