小學語文六年級下冊教學計畫
六二班嶽曉玲
本學期將迎來小學畢業考試和公升學考試，是最關鍵、最重要的乙個學期，對學生、老師來說都是乙個大的挑戰。本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有部分學生由於低年級時的基礎不紮實，以致於現在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與複習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。
一、學情分析
本班共有56人。經過半年來的接觸，大部分學生學習目的比較明確，學習興趣較濃，並養成了良好的學習習慣，如：課前的預習習慣、動筆習慣、作業習慣，部分學生養成了課外閱讀習慣。
課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發言的學生較少，大部分甘願當聽眾。全班的知識水平不夠平衡，閱讀和習作要稍微遜色一點，所以這也是本學期抓的重點。
1、識字寫字。作為高段學生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創造機會讓他們利用字典。），部分學生書寫及書寫習慣較差、錯別字多。
2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要資訊的能力一般；概括課文主要內容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下學生；大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。
3、課外閱讀：閱讀量小部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的學生大約只佔半數。
4、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，語言不夠優美、生動，寫法單一。比如說像我們班的石雲霞、廖柯、張永軍、周洪宇等同學，他們基礎較好，就是寫作水平有待提高。
5、口語交際。學生參與口語交際的熱情不高。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。
6、綜合性學習。大部分學生對綜合性學習較感興趣，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。欠缺的倒是自己對過程的指導。
二、形成原因
1、部分學生基礎知識掌握不夠紮實。特別是一年級的拼音知識、書寫知識。
2、不喜歡看書。一是缺少良好的書香氛圍。現在的電視、電腦比較普遍，很多學生迷戀看動畫片、電視劇集，打遊戲等，看書需要老師要求。
二是書籍的**少，大部分是爺爺奶奶在家，很多學生要求買書時，就給他們買一些作文書，也不能激發學生的讀書興趣。
3、學習缺乏自覺性，沒有上進心。
三、目標與措施
1、本學期我主要培養學生閱讀和寫作能力，主要措施是每天看一點、每天背一點，每週寫一點。
每天看一點：主要與我們的讀書活動結合起來，除了閱讀我們的教科書上的文章以外，還要跟據自己制定的閱讀計畫每天完成自己的閱讀任務，當然建議他們看一些名家名篇、散文等文學作品。
每天記一點：首先是我們教材上面要求的文章、段落等內容必須在規定時間背誦，這是我每天早自習乙個必須檢查的內容。其次是每天早上7:
40—8:00的20分鐘時間由吳柏鵬抄寫、講解《小學生必背古詩詞》中的一首詩，然後大家背誦、積累。最後在下午第七節課的自由閱讀時間裡同學們必須閱讀其他書籍並按要求做好讀書筆記，讀書筆記中就要求積累詞語和句子。
每個月背一篇佳作。
每週寫一點：每週寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。每週寫的主題有時候我會統一規定，有時候我會讓同學們自由選材。
然後周一由老師和寫作能力比較好的同學一起閱讀、修改、評選，最後在全班講評。
2、按時、按質完成常規教學工作。
四、培優補差的計畫
1、首先確定培優人員的名單：
補差人員的名單：
2、盡力做到每節課「層級化」訓練，練習由淺入深，有對優等生的強化訓練，也有對學困生的基礎訓練。
3、充分發揮小組合作學習的能力，一幫一行動。
4、堅持每晚看一篇作文或其他書籍,堅持每週寫讀後感。
5、定時給優生布置幾道思考題加強訓練。
後進生：
1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、短期塑形的就以格式訓練、書寫訓練以及說話寫話訓練（特別針對後進生）為強化訓練目標。
以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。
6、 要有效地管理好後進生。為每一位後進生配備學習上的 「小老師」。在課下召集學習好的同學，讓他們與學困生結成「對子」。在學習上隨時幫助、督促後進生，促進後進生的轉化。
7、．採用激勵機制，對後進生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取；在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
8、從整體上進行格式和書寫強化，盡量把捲麵印象分全部搶到。
畢業班研討會交流材料
一 前言 期中考試已結束，作為六年級的任課教師，我們任務重，壓力大，我們的目標在明年的全縣畢業班考試中取得優異成績。本次期中檢測是乙個與縣屬四所小學相比較的開端，我校語文 數學均居四所小學的第二名，英語居第三名。雖然本次考試不是競爭的最後結果，但作為我們畢業班的老師，我們都認為要以此次考試為契機，尋...
培訓暨畢業班教學研討會的通知
關於舉行2011年小學教師教材培訓暨畢業班教學研討會的通知 各小學 為了使我縣小學教師能夠更好理解教材編排意圖，把握教學重 難點，增強教材解讀 教材分析的能力，更好的把握新課程理念下的小學課堂教學，研究探索適合我縣小學教學的模式及方法，促進我縣小學教師的課堂教學水平及教師素質的整體提公升，切實提高教...
畢業班研討會發言稿
2013屆畢業班工作研討會發言稿 尊敬的各位領導，各位同仁 大家下午好！首先請允許我代表我校初三全體班主任感謝兩校領導為我們提供了這樣一次寶貴的學習 交流的機會。今天，能在這裡向各位領導及同仁匯報工作，我倍感榮幸的同時，內心也十分不安，因為在我校初三的班主任隊伍裡，無論是年齡還是資歷，我都是最年輕的...