課程編碼： jds002課程型別： c實踐課
學時32
適用專業：
電子資訊工程技術專業、應用電子技術專業
《電視機組裝與除錯》根據黑白電視系統的組成,學習黑白電視的組裝與除錯技術,掌握電烙鐵的正確使用方法、基本的焊接技術和萬用表的使用方法;學會識別不同的元器件及其安裝方法。掌握電視機的工作原理,學會識別電路原理圖與印刷圖、色環電阻的識別與測試,進一步掌握和熟練焊接技術。整機除錯與驗收,學會利用電路原理圖檢查、處理電路故障、除錯,當各部分電路工作正常時將電路板與映象管進行連線能夠接受到清晰的電視節目。
本課程是電子資訊工程技術專業、應用電子技術專業的一門極其重要的專業主幹課程。是在電工基礎、電子技術基礎、電工實操之後開設的具有應用型特點（操作性很強）專業課程。其任務是讓學生初步掌握**訊號的產生、調製與發射的過程，著重掌握電視機對**訊號的處理過程、工作原理，並學會維修電視機，提高學生觀察問題、分析問題及解決問題的能力。
使學生掌握電視機維修的基礎知識和檢修方法，具備基本維修技能，並為學生畢業後從事維修等相關工作打下良好基礎。
以電視機的組裝與除錯職業能力與職業素養為重點，針對本課程實踐性較強的特點基於工作過程的課程開發。包括電視機基本知識、電源、行掃瞄、場掃瞄、影象通道、伴音通道、整機統調共七個學習情境。
教師要力圖將本課程的基本原理講解得清晰透徹易懂，使學生通過理論教學，能夠掌握本課程基本概念和操作原理的實質和要點，通過讓學生實地觀察、現場操作及參觀學習，幫助學生進一步加深對所學內容的理解和鞏固，以增強學生在具體實踐中的基本技能，提高學生分析和解決實際問題的能力。
1．增強現代意識，培養專門人才
學生通過對《電視機組裝與除錯》課程的學習和實踐後，能夠從事家用電器的安裝、除錯與維護；家電類產品的營銷與售後服務；生產一線從事技術、技術管理、操作、維護檢修及質檢管理等方面工作。
2．圍繞核心技術，培養創新精神
通過學生親自動手操作來完成電視機組裝這一整套的生產工藝，從而鍛鍊學生的應變能力、創新能力，這是本課程的宗旨。因此本課程的專案教學是以培養學生具有一定創新能力和創新精神、具備良好的發展潛力為主旨，以行業科技和社會發展的先進水平為標準，充分體現其規範性、先進性和實效性。
3．關注全體學生，營造自主學習氛圍
以學生為體位開展學習活動，創設易於調動學生學習積極性的環境，結合本學院學生特點引導學生主動學習，形成自主學習的氛圍。由傳統教學中的「授」轉變為「導」；學生在課堂學習中的學習活動由傳統的「接受」轉變為「自學」。
4．融入「5s」工作理念
在整個實踐環節中我們嚴格按照工廠的生產工藝要求，將「5s」工作理念融入其中，緊貼「整理、整頓、清理、清潔、素養」五大要素，讓學生在學習期間就養成良好的工作習慣，使學生畢業後能更快的融入社會。
根據「做中學、學中做」的高技能人才培養要求，校企共建集教學、討論、實訓為一體的新型實訓室。本課程遵循由簡到難、逐次深入的原則來確定教學專案，確定好教學專案以後，關鍵的任務是怎樣使學生在教師指導下能自主學習，全面提高職業能力，實現人才培養與人才需求的無縫對接。在教學過程中我們結合職業學院的實際特點，將傳統的以理論教學為主、實踐教學為輔的教學模式，調整為以實踐教學為主、理論教學為輔的全新教學模式。
重點強調對學生動手能力的培養，以滿足社會的需要。
1．建立電視機實訓車間
為了突出本課程著眼於生產服務的特點，可以把實訓室建設成工廠生產車間的模樣，模擬企業的實際生產形式來組織教學，並建立一整套車間班組體制。首先制定好車間的各種規章制度，包括安全規章制度、操作章程、人員管理制度等。然後設定車間主任、班組長、技術員、質檢員、材料員等崗位，通過學生的竟聘和民主選舉，建立學生自己的一套領導班子，各負其責，各司其職。
將「5s」工作理念融入其中，使學生在完整的生產操作過程中得到組織、協調、溝通等職業能力的培養和鍛鍊。
2．任務的下達及工作計畫的制定
在教學實踐過程中，首先由指導教師為學生下達學習任務，實施教學專案。在學習任務的確定中，要遵循由簡入難、逐次深入的原則，先進行分步專案（如電源電路、同步電路、場掃瞄電路、行掃瞄電路、視放電路、高頻調諧器、伴音電路等）的實施。在分步電路的安裝、除錯過程中學習各種元器件的結構、原理，不再單獨分章節講授器件，而是用到時通過學生的拆裝練習更直觀的學習。
學生在收到下發的專案任務書後，每個小組都要經過自主學習、討論，制定具體的工作計畫。包括確定專案的目的、專案所涉及到的原理的分析、專案所需器材、專案實施內容及步驟、專案的注意事項等。
3．工作過程
學生在實施教學專案時需要提交工作材料及工具的申請，獲得准許後到材料員處領取所報材料及工具，然後才能進行後續的組裝、除錯工作。電路組裝完畢後通過通電對各部分電路進行除錯並針對出現的故障進行診斷，從而在實際動手操作過程中學習到電視機組裝與除錯的安裝生產工藝，掌握到相應的理論知識。
在工作過程進行中，指導教師可以進行隨機提問，引導學生發現問題、提出問題，通過指導教師的提示及同學們的分組討論找到問題的解決方法，從而讓學生養成良好的學習習慣學到更多實用知識。
4．專案驗收及評價
學生完成乙個專案後，由指導教師帶領技術員進行專案的驗收，學生作品經過考核評議後，上交資料資料和最後作品。在操作過程中，如有損壞，各班組需負責修好；如損壞嚴重，需記錄在案，將來評選優秀班組時這個也算在考核之列。
指導教師在考核過程中需要靈活多變，不能再以單一的考核方式去評定學生的優劣，也不用再等到期末進行考試，而是隨著各模組的進行，因材施教，隨時進行有針對性的考核並記錄在案。最後根據各小組完成的情況分別對小組成員進行打分，選做內容或學生在實踐中有自選內容或創新內容，可在原有成績等級基礎上提公升一級。同時，鼓勵學生參加社會考核以提高學生在人才市場上的競爭力。
本課程的培養目標是培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、美、體全面發展的，具有創新精神和較強實踐能力，掌握本專業必須的專業能力、方法能力、社會能力，能夠從事家用電器的安裝、除錯與維護；家電類產品的營銷與售後服務；生產一線從事技術、技術管理、操作、維護檢修及質檢管理等方面工作的相關人才。其總體目標是通過由簡到難、逐次深入有層次的循序漸進的學習過程，讓學生克服對電視機實踐課程知識的枯燥、相關概念難理解和畏懼感，從而激發學生的求知慾，以此來培養學生敢於克服困難、終生探索的興趣。
在具體的教學活動中，指導教師要引導學生在應用維修與組裝的過程中去實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面職業素養的綜合提公升和協調發展。讓學生在學校就具備一定的職業素養，為畢業後盡快的融入社會提供有力的幫助。
（1）資料收集整理能力；
（2）指定、實施工作計畫的能力；
（3）簡單的繪圖與識圖能力；
（4）工藝檔案理解能力；
（5）理論知識的應用能力；
(6) 電路的分析理解能力；
（7）元器件的檢查、判斷能力；
（8）基本儀器儀表的應用能力；
（9）較強的動手操作能力。
1. 擁護黨的基本路線，具有堅定正確的政治方向，信仰馬列主義，愛祖國，愛人民，有理想，懂政策，遵紀守法，文明禮貌，行為規範。
2．通過建立理論、實踐一體化學習課堂，讓學生擁有較強的實踐動手能力，使學生具備電視機等相關技術必要的基本知識，具有一定的查閱圖書資料進行自學、分析問題、提出問題、解決問題的能力。
3．通過本課程各項實踐技能的綜合訓練，讓學生經歷電視機組裝生產的基本工作過程，從而學會使用各種相關工具、裝置從事生產實踐，進而形成尊重科學、實事求是、與時俱進、服務未來的科學態度。
4．通過對電視機組裝與除錯方法的認識和深刻領會以及教學實踐過程中創新方法的訓練，培養學生獨立分析問題、解決問題和技術創新的能力，使學生養成良好的思維習慣，掌握基本的思考與設計的方法，在未來的工作中敢於創新、善於創新。
5．在技能訓練過程中，注意培養愛護工具和裝置、安全文明生產的好習慣，嚴格執行電工安全操作規程，養成良好的工作作風和工作習慣。
6．在整個實踐環節中嚴格按照工廠的生產工藝要求，將「5s」工作理念融入其中，緊貼「整理、整頓、清理、清潔、素養」五大要素，讓學生在學習期間就養成良好的工作習慣，使學生畢業後能更快的融入社會。
1. 能正確識圖，認圖。
2．能正確使用萬用表、示波器、電視訊號發生器等電子儀器儀表。
3．能掌握電子元件的特性和應用範圍、識別、檢測。
4. 能掌握典型機各單元電路的基本結構、電路訊號流程，了解積體電路內部方框及外圍元件的功能。
5. 能熟悉規範化的操作要求，能按照正確的步驟進行操作。
6. 能熟悉各部分電路的關鍵檢測點及典型檢測資料，能對測試的波形、曲線、資料等進行正確分析，做出正確與否的判斷。
7．能掌握電視機典型故障，針對出現的故障能夠運用電視機基本原理判斷出故障電路位置並進行故障排除。
本課程標準的制定是從實際應用的角度出發，通過對電視機組裝這一完整工作過程的學習，讓學生掌握黑白電視機的基本工作原理、完整裝配過程、基本維修方法、識圖等方面的知識，形成對電視機的完整框架概念。因此本課程共設定了七個教學專案，每個專案均應從知識技能等方面達到教學的標準。
32課時《電視機組裝與除錯》課程標準 重慶科創職業學院
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計算機組裝除錯課程標準 新
計算機網路技術專業 計算機及應用專業 計算機組裝除錯 課程標準 1.前言 1.1 課程性質 計算機組裝除錯課程是計算機網路技術與計算機及應用專業的一門專業課程。其功能是培養學生對計算機系統各部件的認知，使學生學會計算機硬體的組裝 系統安裝 除錯並具備常見故障診斷 排除的能力，同時為以後學習 計算機維...
電視機組裝實訓報告
一 實訓名稱 黑白電視機組裝與除錯實訓。二 實訓地點 電子實訓基地 三 實訓目的與要求 1 了解電視機的內部組成結構及原理。2 學習電視機的元器件的組裝 除錯和簡單的檢修的方法。3 學會基本電子元器件的識別，熟悉一些常用電子器件的功能與作用。4 學會利用電路原理圖檢查 處理電路故障 除錯，使組裝的電...