臨床08 小華
醫學是很多學科的綜合，初學者對醫學各門課程的學習感受普遍都是難學，包括難理解、難記憶。記憶成了學習醫學各門課程的主要方法。在我看來，要學好一門醫學課程，確實要去記憶，但這種記憶不同於文科各科記憶，醫學講究系統，系統的記憶是學好醫學課程的主要方法。
下面就醫學課程的學習方法做一下總結，僅是從個人角度。
第一、有時間建議大家預習。我在這裡強調的預習有兩種，簡單預習和充分預習，推薦大家做簡單預習，簡單預習不是說你一定要看懂書上的內容，因為有的課程只看課本是不容易理解的，你要做的是把書上講的大致條目看好，知道我們上課要講什麼就可以了，大學老師講課會側重重點，非重點的地方會一帶而過，這樣老師在講課的時候就能容易知道老師講的是書上的哪一部分，容易做標記。簡單預習完全可以在上課前10~15分鐘內完成。
當然時間充足的同學可以做充分預習，把看不懂的地方標記好，便於聽課，但有的同學不適合充分預習，因為在仔細看一遍書之後容易產生心理上的滿足感，認為自己都懂，上課聽講的效率反而不高，這樣的同學建議你做簡單預習。充分預習需要的時間較長。
第二、如何聽課。筆者認為聽課在醫學專業課程的學習中占有舉足輕重的地位。大學上大課，老師會講很多內容，如何將這些內容有條不紊的聽好、記好，對於醫學生的學習來說非常重要的，下面結合個人實際說一下。
我上課一般帶兩種顏色的筆，紅的和黑的。因為大多數老師會在課前給我們學習要求（掌握、熟悉、了解），了解的內容我是不在書上記的，掌握內容用紅筆記，熟悉內容用黑筆記。除此之外，紅筆還能隨時在書上標記重點和難點。
下面講第一點：課堂筆記。我的課堂筆記是記在課本相關內容的旁邊，不是老師講的都記，而是有選擇的記，簡單的記。
舉個例子，我們在學習醫學課程的同時會學到很多英文的簡寫，我記筆記盡量用那種簡寫形式；另一點，能用英語記的我不用漢語，可以提高醫學專業英語水平；第三，用符號代表某些醫學現象，記課堂筆記，是給自己看的，自己明白即可，符號自創的更好，印象更深刻。需要指出的是，這裡我說的課堂筆記不是光指文字部分，而也指需要劃出的書上的部分，書上有的東西，老師必然不會給同學們留太多時間動筆去記，同學們要在預習的基礎上在書上準確找到這些內容的位置，把它劃好。沒預習的同學可以根據老師講的條目到書上去找相關內容。
我不提倡用紅筆記大篇幅筆記，乙個是對眼睛不好，另外如果你看到一大片都是紅的，視覺效果也不好，往往影響複習效果。有的同學喜歡在本子上記筆記，也是可以的，但本子上的要記條目，需要的時間多，容易和老師的講課產生衝突。如果寫字太慢或方法不對，記筆記的時候就會趕不上老師講課的節奏，如果是這樣，還是建議先聽老師講，沒記好的地方做好相應標記，課下借其他同學的筆記來看，效果不錯。
重點難點一定要弄懂。第二點：聽課技巧：
老師講課一般會用幻燈片（ppt演示文稿）來講，除了課前給我們記的學習要求體現重點之外，很多老師的課件中會穿插一些鮮明色彩標記的內容（如字是紅色的、條目前帶五角星的），這些都暗示我們是重點內容，因時間關係老師可能不會用語言來提示你，這樣要求大家對這一部分內容要格外地關注，你會發現老師講的很細，而且有的老師還會重複地講，那考試當然也是重點。第二是聽課和筆記的問題，前已述及，要以聽課為主，筆記為輔，二者要搭配到最佳效果。上課要認真聽，不要走神，以免找不到聽課感覺，那樣一上午或一下午就可能沒有效率。
第三點：上課時教材的使用。教材很重要，但在上課時，我們如何使用？
多數同學是根據老師給的重點在教材上做標記，不側重老師的語言表達，我認為這樣容易走神，聽課效率不高。建議跟著老師的思路走，老師講到的地方，在書上簡單一標就可以，更不提倡有的同學拿著尺子比著書劃，我只能說你的書很漂亮！一點都不實用，這個大家是懂的。
第三、課後複習問題。多數同學上課聽得很認真，老師講的內容都懂，但課後不及時複習，很容易忘。如果你承認自己是天才的話，那麼課後你不需要複習。
關於課後複習方法，簡單說這麼幾點。最重要的是學習效率，放在這裡講，就是複習的效率了，這個要根據自己的情況來提高，最好是保持對這門課程的興趣，興趣是最好的老師！針對醫學課程學了容易忘，建議大家在提高效率同時，把書、筆記多看幾遍，正所謂熟而生巧，看多了，就可以爛熟於心。
課後筆記是否需要整理的問題：這個是女生喜歡做的事，我是堅持不下去，試過幾次都荒廢了。個人感覺課後整理筆記雖然好，但花費的時間很多，我建議可以課後去整理，但整理個提綱就可以了，或者根據重點內容自己出幾道思考題（綜合性越強越好），很便於複習來用，當然系統的筆記對於複習考試是很有用的，大家可以自己去體會體會。
課後最好能系統性地回憶一下老師上課講的內容，不會的東西在翻書，做練習題不易過多，因為我們發的練習冊上很多內容都屬於了解內容，不建議大家做，當然如果掌握內容學得很好，想得高分，了解的內容也是必須要看的。沒事多看幾遍書，你會發現看書用的時間少很多，第一遍用了2個小時，而一段時間後你看這些只需要10~20分鐘了。記憶的問題：
很多同學都是學了就忘，很認真的複習過一遍，第二天什麼都記不起來了。這是醫學課程的乙個特點，不過忘了還可以記，再記一遍用的時間會大大減少，所以我們不要怕自己記不住東西，不要抱怨自己記憶力不好，其實對於每個醫學生來說，這都是一樣的。各門課程學習方法問題：
醫學專業課程眾多，雖有其共同特點，但個性是避免不了的，就是說同學們要根據各門學科的特點來學習，舉個例子，系統解剖學、組織學與胚胎學是最早要學習的專業課，很多同學摸不著頭腦，不知道怎麼去學，其實這兩門課均屬於形態學，需要觀察，系統解剖學實驗課很多，一定要根據標本去看樣子、位置，然後再去記，你就會發現很容易，組織學與胚胎學的實驗一樣很重要，你要觀察切片裡的結構，特別注意標誌性的結構，當然組織學與胚胎學大課上老師給的**都很好，上課一定要認真聽、認真看，這樣課下就好複習了。生理學是功能學科，研究人體正常狀態下的生理活動，是一門很重要的基礎醫學學科，掌握這門課需要聯絡實驗和自身，改記的當然要記住。當然很多人會把記憶的東西編成口訣、相似的內容列表比較，這個我非常提倡，也是要學好醫學、提高效率必不可少的！
具體的可以自己去揣摩。這樣，如果課後複習好了，考試就不在話下，當然我們的目的是積累和掌握知識，不是考試。
第四、關於期末考試。每學期末都會有期末考試，包括理論和實驗考試，實驗考試就不談了，只要平時實驗認真聽認真做，實驗考試自然不是問題，這裡我只是說一下理論考試。如果你平時複習的很好，那麼理論考試的準備是很輕鬆的。
拿生理學舉個例子，每一章你就可以總結出一道或兩道大題，聯絡全章重點的，把它們記好，然後做點選擇題查缺補漏，考試90分是沒什麼問題的。比如第二章細胞生理這一章，可以準備這個題（當年考了原題）：電刺激坐骨神經-腓腸肌標本，骨骼肌的收縮經歷了哪些生理反應歷程？
就把第二章總結了一下。當然各門課有各門課的方法，不在詳述，這需要大家自己去體會。如果你平時學得不好，考試前的突擊是免不了的，你可以選擇做大量的題、背大量的題，很多同學平時上課不好好聽，考試期間更是一塌糊塗，如果rp不好會掛上幾科，這是就要找同學幫你划一下重點，不要盲目地去準備，那麼多的內容會讓你吃不消的，再就是要慎重地選擇複習資料並不要過分地依賴於這些資料，資料上總結的重點往往不夠全，如果考試不考，你就完蛋了！
有些課期末考試是從練習冊上出題，你把練習冊背過90分到手。總之，還是建議大家把功夫下在平時，這樣掌握知識既牢固，考試又容易拿高分。
好了，就說這麼多吧，有什麼不明白的可以繼續討論。醫學課程的學習是個過程，學習方法的掌握也是乙個必經階段，同學們一定要適應，必經以後要學很多專業課程。然後要有自己的學習方法，保持興趣，端正心態，從自身主動地學習。
醫學的面很廣，教材不過是個面而已，說深度的話並不深，我們學習醫學，知識面一定要廣，多關注最新醫學動態，真正地掌握一些技術和實踐的東西。不要把期末考試當成目標，要理想遠大，心存報復。最後，祝願同學們學習進步、萬事如意！
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