統計基礎知識模擬試卷 A

2022-03-02 11:47:43 字數 4945 閱讀 7659

—、單項選擇題(30分)

1、下列變數中屬於連續變數的是( d )

a.企業個數. b職工人數 c.裝置台數 d.營業利潤

2. 以各個工業企業為調查單,所有工業企業的」全員勞動生產率」是( c )

a.數量標誌 b.質量指標 c.數量指標 d標誌值總量

3. 簡單分組和復合分組的區別就在於( d )

a.分組的數目多少不同 b研究總體的難易程度不同

c必須是離散變數 d選擇分組標誌的數量多少不同

4. 標誌變異指標可以反映總體單位標誌值的( b )

a.集中趨勢 b.離散程度 c.近似程度 d.比例關係

5. 在簡單隨機抽樣中.要使抽樣平均誤差縮小為原來的二分之一.樣本單位數必須( a )

a.增大為原來的4倍 b增大為原來的2倍

c.減少為原來的二分之一 d.減少為原來的四分之一

6. 其地區全部商品零售物價2023年為2023年的120%,這個指數不是( d )

a.綜合指數 b.總指數 c.質量指標指數 d.個體指數

7. 下列指標中不屬於強度相對數的是( d )

a.每人平均鋼鐵產量 b人口密度

c、每人平均國民收入 d.學生平均成績

8. 若逐年的環比發展速度均小於1.則逐年的逐期增長量是( a )

a.負數 b正數 c.不變 d.無法判斷

9. 應用幾何平均法計算平均發展速度主要是因為( c )

a.計算簡便

b.與社會經濟現象平均速度形成的客觀過和一致.

c各期環比發展速度之積等於現象發展總速度

d.各期環比發展速度之和等於現象發展總速度.

10. 某班組5名工人的日產量分別為:6件.7件.4件.5件.5件.則日產量為( d )

a.變數值 b.標誌值 c.數量指標 d.變數

11. 如果將乙個變數數列各組的變數值都縮小一半.則算術平均數( b )

a不變 b 縮小一半 c增大一倍 d無法判斷

12、 在全國人口普查中,總體單位是( b )

a 每一戶 b 每乙個人 c 每個地區的人 d 全國總人口

13、 指標是說明總體特徵的,標誌則是說明總體單位特徵的,所以( a )

a 指標和標誌之間在一定條件下是可以變換的

b 指標和標誌都是可以用數值表示的

c 指標和標誌之間不存在關係

d 指標和標誌之間的關係是固定不變的

14 、 在同一變數數列中,組距與組數之間的聯絡是( b )

a 組距的大小與組數的多少成正比

b 組距的大小與組數的多少成反比

c 組數愈多,組距愈大

d 無聯絡

15、下列哪項是人們認識現象總體數量特徵的基礎指標( a )

a 總量指標 b 平均指標 c 相對指標 d 標誌變異度

二、多項選擇題:(20分)

1、鄉鎮企業抽樣調查中,抽取的每乙個鄉鎮企業是( ce )

a調查主體b調查物件 c調查單位 d調查專案 e 填報單位

2、在組距數列中,均值大小不僅受組中值大小的影響,也受權數的影響,因此( ad )

a當組中值比較大且權數較大時,均值接近組中值大的一方

b 當組中值比較小且權數較小時,均值接近組中值小的一方

c當組中值比較大且權數較小時,均值接近組中值大的一方

d當組中值比較小且權數較大時,均值接近組中值小的一方

e當各組的權數相同時,權數對均值的大小沒有影響

3、下列各項屬於離散變數的是( abce )

a 機器裝置台數 b國有企業職工人數 c城市家庭戶數

d職工工資e企業個數

4、典型調查屬於(bce )

a全面調查 b非全面調查 c專門調查

c經常性調查 e一次性調查

5、以下分組標誌中屬於品質標誌的有( abd )

a文化程度 b性別 c年齡 d民族 e月工資

6、在城鎮家庭生活水平的普查中,每一家庭屬於(bc )

a調查物件 b調查單位 c報告單位

d調查專案 e調查總體

7、下列調查中,調查單位與填報單位不一樣的有( ade )

a關於全國冶金企業煉鋼裝置的情況調查

b 全國工業企業的生產情況調查

c城鎮家庭生活水平調查

d學校教學裝置普查

e城市食品部門食品質量調查

8、根據標誌值在總體中所處的特殊位置確定的平均指標有( de )

a算術平均數 b調和平均數 c幾何平均數 d 眾數 e中位數

9 、用以反映總體統計指標的總體引數有(abce )

a 總體平均數 b 總體成數 c 總體方差 d 總體指數e 總體標準差

10、影響抽樣平均誤差大小的因素主要是(abce )

a 總體各單位標準的變異程度b 樣本容量的大小c 不同抽樣方法的影響

d 樣本指標值的大小e 不同抽樣組織方式的影響

三、判斷題(5分)

1、變數按其數值是否連續可分為確定性變數和隨機變數。(×)

2、統計指標有的用文字表示,叫質量指標,有的用數字表示,叫數量指標。(×)

3、統計總體是由某些性質不同的總體單位構成。(×)

4、統計分組的關鍵和核心在於確定統計組數。(×)

5、區分簡單分組和復合分組的根據是分組標誌的多少不同。(√)

四、簡答題(10分)

1簡述抽樣技術的特點

答:1)在調查單位的抽取上,遵循隨機的原則;2)在調查的功能上,能以樣本資料估計總體資料;3)在推斷手段上,是以概率估計的方法對總體進行估計;4)在推斷效果上,對抽樣誤差可以計算並加以控制

2統計工作過程一般分為那幾個階段?

1)統計設計階段2)統計調查階段3)統計整理階段,它是統計工作的中間環節,是統計分析的前提4)統計分析階段5)統計資料提供與管理階段

五、 計算題(共35分)

1、 每系學生數學考試成績分數分配表如表所示:(10分)

用兩種方法計算該系學生數學平均成績、

答案:平均成績為:73.75

2、某燈泡廠從一批10000只燈泡中按重複抽樣隨機抽取100只進行檢驗,有關資料如下:

要求:如果規定耐用時間在950小時以上為合格品,在概率為95.45%(t=2)的條件下,估計該批燈泡合格品率的區間範圍(10分)

答案:p=90%;抽樣平均誤差=3%;抽樣極限誤差=6%;84%≤p≤96%

3、已知某地區2023年上半年各月月初人口資料如下:單位:萬人(5分)

要求:計算該地區上半年平均人口數

答案:用首尾折半法:平均人口數為:24.42萬人

4、某商場三種商品銷售量及幾個資料如下:(10分)

要求:分析該商場三種商品銷售額變動的原因。

答案:銷售額指數=110.6%,變動的絕對額=71;銷售量指數=116.57%;變動的絕對額=111;**指數=94.88%。變動的絕對額=-40;

《統計基礎知識》模擬試卷(b)

—、單項選擇題(30分)

1. 若單位成本報告期比基期下降了8%,產量增長了8%.則產品總成本指數( a )

a.下降了0.64% b.沒有變化

c.增長了17%39 d.難以確定

2、. 在一定抽樣誤差的條件下.要提高推斷的可靠程度.必須( c )

a擴大誤差 b.縮小誤差

c.擴大極限誤差 d.縮小極限誤差

3. 對兩廠工人工資做純隨機重複抽樣調查,調查的工人數一樣,工人工資方差一樣,但第二個工廠工人數多一倍.則抽樣平均誤差( c )

a..第乙個工廠大 b.第二個工廠大 c.兩個工廠一樣 d.無法比較

4、時點指標的數值( a )

a 與其時間間隔長短無關 b 通常連續登記

c 時間間隔越長,指標指數越大 d 具有可加性

5、對2023年11月1日零時的全國人口逐一進行調查,這是( a )

a普查 b重點調查 c 統計報表 d 典型調查

6、 下列資料中,屬於品質標誌的是( b )

a人口年齡 b 文化程度 c 家庭收入 d 職工人數

7 最易受極端值影響的離散程度測度值是( a )

a 全距 b 平均差 c 標準差 d 方差

8、如果數列中有一變數值為0,則無法計算( a )

a調和平均數 b 算術平均數 c 中位數 d眾數

9、某單位職工的平均年齡為32歲,這是對( b )的平均

a變數 b變數值 c 數量標誌 d 數量指標

10 抽樣平均誤差和極限誤差 ( d)

a 抽樣平均誤差小於極限誤差

b 抽樣平均誤差大於極限誤差

c 抽樣平均誤差等於極限誤差

d 抽樣平均誤差可能大於、等於、小於極限誤差

11 按照樣本單位數的多少分為大樣本和小樣本。一般的說,大樣本是指樣本單位樹達到或超過( b)

a 20個 b 30個 c 50個 d 100個

12、 相關係數r的取值範圍是( c )

a —1b 0≤r≤1

c —1≤r≤1

d —1小於r小於等於1

13、 相關係數r<0時,表明(b )

a 正相關 b 負相關 c 單相關 d 復相關

14、同度量因素的使用必須是( c )

a報告期 b基期 c同一時期 d不同時期

15、若物價**,銷售額持平,則銷售量指數( c )

a為0 b增長 c降低 d不變

二、多項選擇題:(20分)

基礎知識考核模擬試卷

一 判斷題 下列判斷正確的請在括號內打 錯誤的請在括號內打 每題0.5 分,共10分 1.在市場經濟國家,法治和德治並重,法治屬於思想建設,德治屬於政治建設。2.公共營養師在與顧客交往中的態度應有區別,視情況分別對待。3.公共營養師的職業守則是對其品格 紀律 責任 技能的要求。4.職業道德只是有助於...

《統計基礎知識》期末試卷

姓名得分 單項選擇題 30分 1 下列變數中屬於連續變數的是 a.企業個數.b職工人數 c.裝置台數 d.營業利潤 2.以各個工業企業為調查單,所有工業企業的 全員勞動生產率 是 a.數量標誌 b.質量指標 c.數量指標 d標誌值總量 3.簡單分組和復合分組的區別就在於 a.分組的數目多少不同 b研...

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