集美二小「巾幗文明崗」創崗措施
一、抓好學校師資隊伍建設。
1、建章立制，讓創崗促發展。為了增強教師的向心力和凝聚力，愛崗敬業，遵紀守法，文明從業，奮發進取，努力提高思想道德、職業道德和技術水平，為促進我校教育、教學和社會進步做出新貢獻。我校開展了建立「巾幗文明崗」活動，由校長擔任組長，由主任擔任副組長，以科組長、教代會成員、黨團成員組成領導小組，建章立制，開展建立「巾幗文明崗」活動。
在活動中，規範管理，統一布置，定期檢查。加強學習，全面提高女教職工的綜合素質，採用多元化激勵機制，在創崗中促發展，發揮女教師的頂梁柱作用，促進學校教育、教學工作的發展。
2、把師德建設放在資隊伍建設首位。加強師德規範建設；建立可行的教師評價制度，健全教師道德考核評價機制，採用民主公正公開的辦法，通過自評、教師互評、學生評價和學校評價相結合，使教師真正從道德的角度去認識自身的職業行為，朝著積極的方向努力。健全教師的道德激勵約束機制，使教師依法執教。
完善學校對教師的各項管理制度，以制度的公正來匡正師德建設，以制度來體現師德的價值。落實每週一次的政治學習制度，學習有關的師德理論，如《教育法》、《教師法》、《新世紀新師德》等文獻。以學習來強化師德觀念，以學習來提高教師的道德品質。
3、加強學校行政管理隊伍的凝聚力和執行力。注重師德素養的提公升，教書育人；注重樹立大局觀，加強工作責任心和良好的服務意識培養，發揮教師自身的主觀能動性；注重提高教師的教學水平，抓好教學常規的備、講、批、、考工作；注重在科學管理。不斷提高行政的管理能力和管理水平。
同時積極為女教師搭建施展才華的平台，讓他們學有所，展其所長，獨立自主，明確工作要求，掌握工作方法，使他們圍繞學校發展目標和學校的中心工作設定個人發展目標，制定工作計畫，創造性地開展教學教研，班級管理工作，使女教師在工作教改實踐中健康成長，早出成果。
4、強化對年級組長、學科組長的培養，學校給中層幹部適當的權與利，使他們能獨當一面，大膽工作，提公升年級組長、學科組長依法治教的能力。我們要求年級組長、學科組長不斷提高自身的教育教學水平，明確和履行自己的工作職責，積極發揮自身在學校整體工作推進中的橋梁作用，成為學校不斷發展的中堅力量。
5、走教師專業化發展培養之路。採取專長教師帶動和培訓教師的校本培訓辦法提高女教師的專業水平。
6、運用走出去請進來為教師的成長架橋鋪路，搭建平台，提供各種精神支援和物質幫助。如教師交流，教師骨幹學習，專家學術講座等。針對不同層次教師的不同需要提供不同的學習機會。
根據時代的發展和教育教學的不斷變革，在進行教師分層培養的基礎上，尊重教師的個體差異，為每個發展層次的教師，尤其是青年教師創造發展的空間，打造個性化培養目標，確立不同層次中每一位教師的個人專業發展目標和要求，給女教師提供更多有針對性的學習、培訓、提高的機會，讓每個女教師的潛能得到較充分的發展。
二、以人為本，在和諧中促進女教師健康發展。
1、精彩活動，和諧中助健康。
（1）鼓勵鍛鍊，生命在於運動。
由於教師的職業特點，經常地頭批改作業，教師會患脊椎病等，為了鼓勵教師常鍛鍊，學校倡導教師每天放學後參加體育鍛煉。此外，學校還經常舉行教職工趣味運動會，拔河比賽，桌球比賽等活動，營造良好的運動氛圍，讓女教師在鍛鍊中得到健康。
（2）貼心關懷，呵護女教職工身心健康。
在「三八婦女節」「母親節」，學校安排送上生日的鮮花在春節、教師節、「三八婦女節」「母親節」等舉行聯歡活動，讓女教師感受到學校的關心。
三、採用多元化激勵機制，發揮女教師的頂梁柱作用。
創崗口號：樹形象，展風采；愛事業，比工作；愛學校，比奉獻，愛學生，比成果；創新意，顯特色。
在教育、教學中，通過評選「教書育人優秀教師」、「優秀班主任」、「基本功比賽」、「先進婦女」、「文明班評比」等活動，在女教師群體中形成創先進的氛圍，促進女教師全面發展，更好地為教育、教學服務。
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