（2016-2017）學年度第一學期 2016.8.23
一、教學工作：（教學目標、教學資源分析、學生基本情況分析、教學方法設計、教學進度與課時分配、教學評價方案）
（一）、教學目標：
學習機械運動、聲現象、光現象、透鏡、物態變化、質量和密度等基礎知識，更加了解自然、科學，培養學生良好的科學態度和創新精神。
（二)、教學資源分析（教材結構、內容、體系、重點、難點分析；教學資源分析）
1、教材的結構、內容、體系分析：
教材結構及內容：第一章、機械運動、第二章、聲現象、第三章、物態變化、第四章、光現象、第五章、透鏡及其應用、第六章、質量和密度
2、教材的編排體系：教材從認識物質開始，物質的運動，聲、光、力、電等，按照由淺入深、從現象到本質、從簡單到複雜的順序編排，這樣符合學生的認知規律，便於學生學習。注重科學**、注重人文精神培養，聯絡社會熱點。
3、教學資源分析：
(1)、文字類教學資源的挖掘和利用
教科書是重要的文字類教學資源，教材的編寫注重從學生的興趣和經驗出發，增加了許多反映生活、科技等方面的素材。可以將sts、科學世界中的材料整合融入到課堂教學中，充實物理教學的內容，使學生的科學素養和人文素養得以提高。還有利用「小結欄目，引導學生學會總結知識，建立起物理知識框架。
(2)、 有針對性的、精心編制導學案對學生的學習進行指導。
老師和學生都可以通過建立錯題集和錯題本的方式，讓易錯點和思維慣性能及時的到糾正，同時也有利於指導學生學會歸納分析、梳理，抓住問題的關鍵，條理化、系統化的解決問題。
（3）實驗室教學資源的挖掘和利用
一方面，學校的實驗室是非常好的教學資源，除了正式的課堂上使用外，還要對學生開放，培養學生主動進行科學**的興趣，促進學生個性發展有很明顯的作用。
另一方面，合理利用身邊的物品進行實驗器材的製作，有利於提高學生對物理的興趣，激發孩子們的動手願望。
(4)、多種**類教學資源的挖掘和利用
建立乙個教學課件資料庫，將集體或個人精心研究製作以及從他人處獲得的優秀課件及時上傳，最後進行了整理、彙總，成為教學的集體資源。
要利用好班班通，發揮班班通的優勢。利用好教科書配套的教學光碟、**等資源。
（5）、我校演示實驗、分組實驗器材齊全，教學掛圖比較齊全；物理虛擬實驗平台；幾乎每節都有教學課件；學生有教材和練習冊；教師可以印製單元測試卷和導學卷；還有教學**和光碟，能滿足教學要求
4、教材的重難點分析：
教材的重點是透鏡、質量和密度。
教材的難點是凸透鏡成像規律、密度的理解和測量。
(三)、學生基本情況分析
基本情況：兩班共有學生83人，中等生及中等偏下學生是全班學生的主力軍，差生比例佔全班比例在30%以上。少部分同學學習積極性較高，能較好地完成學習任務，二分之一學生學習習慣不是很好，整體水平不夠理想，學生上課發言不積極，少數同學表現的比較出色，但也有個別同學的理解能力和接受能力不盡人意，學習成績極不理想。
從課堂上看，他們的注意力不能長時間集中，很容易分心。
少數學生能主動學習，。比較喜歡上物理課，學習熱情也很高，並喜歡與老師友好相處，同學之間、師生之間常在一起交流學習體會。但仍有很多學生學習懶散、學習習慣差，如：
粗心大意、書寫不認真，不願思考問題，上課開小差，依賴老師講解，依賴同學的幫助，抄作業現象比較嚴重。
學情 1、知識與技能：
(1)、學生對機械運動、聲和光等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解，對這些知識在生活、生產中的應用還不清楚。
（2）．學生對物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，科學發展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神的含義沒有認識。
（3）．具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和測量工具的能力有待於培養，測量一些基本的物理量的方法不夠規範。
（4）．對記錄實驗資料，簡單的資料處理方法，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果的能力有待於培養。
2、過程與方法：
（1）、學生經歷過觀察自然現象的過程，有了初步的觀察能力。
（2）、能夠在觀察中發現一些問題，有初步的提出問題的能力。
（3）、學生對擬定**計畫、制定實驗方案的能力還沒有經歷。
（4）、口頭和書面表達能力不好。
3、情感態度和價值觀：
（1）、學生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧相處的願望。
（2）、具有對科學的求知慾，樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理，樂於參與觀察、實驗、製作、調查等活動。
（3）、有將自己的見解公布於眾的願望，敢於提出與別人不同的見解。（4）有將科學服務於人類的識。
(四）、教學方法及教學措施設計
根據物理學科的特點和物理教學的特點，上好實驗教學課，知識教學課和習題教學課。
本學期將嘗試效課堂教學法，積極進行學案教學，提高課堂教學。合理地運用講授法、談話法、討論法、直觀法、實驗法、邊講邊實驗的方法。利用好教科書、黑板、掛圖、模型等傳統教學手段，以及班班通、資訊科技多**等現代化教學手段。
1、提高課堂教學效率，借鑑高效課堂教學模式，積累經驗。
2、做好教學五大環節。
3、多聯絡學生的生活實際，從生活走向物理，從物理走向社會。
4、做好複習和鞏固，抓好學生的作業和預習。
五、教學進度與課時分配
八年級物理教學進度表2016 年 8 月日
（六）、教學評價方案
1.重視對學生實際能力、學習態度的考查評價。
2、對學生進行多方面評價。
重視三維目標的評價。
3、 在過程性評價中，將單元過關、期中、期末考試、模擬檢測結合起來。
4、實驗過程中技能差異的評價。
將學生的實驗內容、實驗操作、實驗態度、結果記錄加入到評價中去。
5、對學生平時提出問題、解答問題能力的實行評價。
平時課堂的小測驗，甚至提問，針對學生的回答情況，作記錄和評價。對學生的學習能力、學習情況予以單獨的指點。
二、學科德育滲透
1、 把德育教育貫穿於平時的備課中
為了有計畫，有目的在物理教學中進行德育教育，必須把德育教育貫穿於自己的備課中，備好自己每堂課中的德育教育內容。
2、學習目標與學習興趣教育
根據初中學生好奇、好勝、好表現的特點，激發學生學習興趣，樹立正確的學習目標和為社會服務的思想。
3、道德素質和心理素質的培養教育
把握好初中階段學生的心理特點和知識結構特點，充分利用物理課本中的閱讀材料和習題向學生介紹物理學家的故事。
4、愛國主義的教育的滲透。
通過挖掘物理教材中的史料，給學生講歷史上我國在物理領域對世界科學發展作出的巨大貢獻，展示我國物理的發展成就，
5、運用物理學史鼓勵學生。
6、利用物理學對學生進行辯證唯物主義教育。
在初中物理教學中滲透世界觀的教育，讓學生在學習知識的同時，受到辯證唯物主義世界觀的教育。
三、教科研工作
第一、提高自身對教研工作的認識，提高自身的教研水平，以教育教研為先導，優化教學結構，提高課堂教學效益。
第二、努力提高運用現代教學手段的能力，努力學習和使用班班通，充分發揮現代化教學裝置的作用，使之服務於教學，服務於學生。
第三、堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有基礎之上都有最大進步。
第四、本學期將在上學期的基礎上繼續努力，提高自身的業務水平而努力。
第五、積極參加校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博採眾長。本學期本學期繼續進行《在初中物理理中實施高效課堂的嘗試》的課題
第六、學習的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，並做到學以至用。樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環境。實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。
第七、認真學習新課程標準，積極參加理論學習和業務學習，業務學習時積極學習有關教研教改的理**章，通過認真學習研究創新教育的理論，使自己真正轉變教育觀念。並結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。
繼續參加課題研究，通過研究，使自己的業務水平、自身素質都有所提高。探索課堂教學模式的改革。積極參加教研組活動，積極進行集體備課、聽課、評課活動，來提高教育教學水平。
四、個人業務進修
1、進行崗位練功
平時多關注一些教育**，結合課標、教參，優秀教學課例等，更新的理念，拓寬視野。另外，經常性的閱讀教育書籍，不斷提公升教育理論修養；
2、加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫的練功，堅持每天都練習。
3、在繼續教育方面，要認真學習學校下發的繼續教育叢書，認真做好筆記，並把學到的理論用於實際的教學中。
4、在培訓方面，積極參加學校組織的各種培訓活動，認真進行網路培訓。
5、在備課上多下功夫,採取自備,集中備的方法,不斷反思自己,逐步提高自己的業務能力,多寫實用教案.
五、學困生輔導
1、平時多鼓勵、激發學困生，充分信任他們，讓學困生體驗到他們受到了關注。
2、在課堂上多提問他們，重視他們。
3、利用課餘時間對他們進行補課，輔導。
4、重視對他們的作業批改，適當進行面批。
5、對他們進行單獨命題考試。
八年級物理教學工作計畫
聲音的產生條件 聲音的特徵 光的反射規律 光的折射規律 平面成像規律 凸透鏡成像規律 溫度計的使用及物態變化等知識點，它們是解釋各種現象的基礎，也為今後學習物理知識打下基礎伏筆，是八年級物理上冊教學的重點。教學難點 聲音的特徵 區分音調和響度，對學生來說並不容易，是第一章的難點 光的反射規律 光的折...
八年級物理教學工作計畫
天津市晟楷中學馮津東 為了更好貫徹 落實新課程標準，更新教師的教學理念，轉變教師的課堂角色，改變落後的教學模式，促進學生全面的發展，有效 有序進行課改教學，特訂本學期的初二物理教學工作計畫，以期獲得教學利益最大化。一 指導思想 從這乙個學期開始，學生要增加一門新學科 物理。物理是一門自然科學，跟平時...
八年級物理教學工作計畫
五 教學目標 1 知識與技能 a 初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關係。b 初步認識聲光等自然現常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。c 初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷...